森兼隆

モリカネタカ | Mori Kanetaka

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (3件)：教育心理学 , 認知科学 , 実験心理学

研究キーワード (7件)：算数文章題 , 問題解決 , ワーキングメモリー , 実行機能 , 意味記憶 , 学習科学 , 学習

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (8件)：

森兼隆, 八田幸恵, 水野治久. 先導的な教員養成プログラムにおける自己評価尺度の開発-学習成果の把握と検証のために-. 日本教育大学協会研究年報. 2025. 43. 147-162
高橋登, 森兼隆, 岡本真彦. コロナ状況下における大学1年生への協調学習支援-受講生間での問題共有・相互解答が授業理解に及ぼす影響-. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2025. 73. 1-16
Kyoko Aoki, Kanetaka Mori, Shohei Iijima, Masato Sakon, Nariaki Matsuura, Tsuneto Kobayashi, Masashi Takanashi, Takeshi Yoshimura, Norio Mori, Taiichi Katayama. Association between Genetic Variation in the TAS2R38 Bitter Taste Receptor and Propylthiouracil Bitter Taste Thresholds among Adults Living in Japan Using the Modified 2AFC Procedure with the Quest Method. Nutrients. 2023. 15. 10
森兼隆. 算数文章題解決の統合における実行機能の役割の検討 : 更新機能に焦点を当てて. 2018
Kanetaka Mori, Masahiko Okamoto. Problem format and updating function domains in solving of area problems. Learning and Individual Differences. 2018. 63. 57-69

MISC (3件)：

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (4件)：

図を伴う算数文章題解決での言語及び視覚領域の保持の役割
(日本心理学会第87回大会 2023)
味覚受容体の遺伝子多型による味覚閾値の科学的評価
(第19回ORIGIN神経科学研究会 2018)
Making a problem model in arithmetic word problem solving depends on the updating function
(The 16th Biennial Conference of the European Association for Research in Learning and Instruction 2015)
Executive Functions in Integration Process of Arithmetic Word Problems: Focusing the Updating
(The 15th Biennial Conference of the European Association for Research in Learning and Instruction 2013)

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (8件)：

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所属学会 (5件)：

American Psychological Assosiation , European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) , 関西心理学会 , 日本心理学会 , 教育心理学会

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森 兼隆