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J-GLOBAL ID：201802213696235933   整理番号：18A1476883

副読本を活用した小学校での森林環境教育の取組み-第6学年における教科横断的実践-

著者 (5件)： 服部真一 (三重大学教育学部附属小) ,  大川智船 (自然産業研究所) ,  木本美知子 (三重県 農林水産部) ,  樋口大輔 (三重県 農林水産部) ,  平山大輔 (三重大 教育)
資料名： 環境教育  (Environmental Education)
巻： 28  号： 1  ページ： 40-45  発行年： 2018年07月31日 
JST資料番号： L5448A  ISSN： 0917-2866  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・持続可能な社会の実現に向けて,近年,森林生態系や林業,木材利用の意義などの理解が進むような取り組みに期待。
・小学校の森林教育には,森林の専門家でない教師には複数の教科に含まれる内容を授業するのが困難,森林体験学習が重要だが実際はアクセスの問題から実施が困難,などの問題。
・これらを踏まえて三重県で作成された副読本を示すとともに,これを活用した小学校での森林教育の事例を紹介。
・内容は,森林内動植物と森林機能,森林からの木材で作られた製品,森林の豊富なブラジル等であり,事後のアンケート調査から,授業の有効性を確認。

シソーラス用語： *自然環境 ,  *環境教育 ,  教材 ,  小学校 ,  学習 ,  生態系 ,  三重県 ,  事例研究 ,  教育効果
準シソーラス用語： *森林環境 ,  副読本 ,  体験学習 ,  森林生態系

分類 (1件)： 環境工学一般  (SA01010K)

引用文献 (9件)：

• 有馬朗人ほか42名, 2015, 『新版 たのしい理科 6年』, 大日本図書, 東京, 188pp.
• 堀田紀文・広嶋卓也・坂上大翼・山本清龍・田中延亮・柴崎茂光, 2007, 「森林の多面的機能を題材とした森林教育テキストの作成方針-既存の森林教育テキストの比較解析から-」, 『日本森林学会誌』, 89: 374-382.
• 井田仁康ほか27名, 2015, 『小学社会 6年下』(監修; 池野範男・的場正美・安野功), 日本文教出版, 大阪, 84pp.
• 井上真理子・大石康彦, 2011, 「学校と外部指導者が連携して森林教育を行うための条件と課題」, 『関東森林研究』, 62: 49-52.
• 井上真理子・大石康彦, 2014, 「森林教育に関する教育目的の構築-学校教育を中心とした分析をもとに-」, 『日本森林学会誌』, 96: 26-35.

タイトルに関連する用語 (3件)： 活用 ,  小学校 ,  森林環境教育