問題解決が社会において求められており,それを学ぶための方法としてProject/Problem Based Learning(PBL)が実施されている。しかし,PBLに参加はするが学びを得ているとは言いがたい事例も出ている。その要因の一つとして学習者は問題発見ができず,学びの機会を喪失していることがあげられる。そこで,本稿は問題発見の仕方と重要さを学ぶための問題解決シミュレーションを開発する。本シミュレーションを通して問題解決がうまくいかないのは問題発見にあることがわかり,学習者がPBLに参加する用意を構成できると考えている。(著者抄録)