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J-GLOBAL ID：201802255783352150   整理番号：18A0499151

ストーリー・ポートフォリオ作成が学習プロセスの振り返りに与える影響

著者 (5件)： 太目弘樹 (東京学芸大) ,  森本康彦 (東京学芸大) ,  丸山浩平 (東京学芸大) ,  北澤武 (東京学芸大) ,  宮寺庸造 (東京学芸大)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 41  号： Suppl.  ページ： 193-196  発行年： 2018年02月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,eポートフォリオを活用した授業において,学習者の...

シソーラス用語： *学習 ,...
準シソーラス用語： eポートフォリオ ,...

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分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (7件)：

• 一ノ瀬秀司(2016)21世紀に求められる資質・能力を育むデジタルストーリーテリングの効果 -中学校における授業実践から-.日本教育工学会論文誌,40(3):187-196
• 森本康彦(2008)eポートフォリオの理論と実際.教育システム情報学会誌,25(2):245-263
• 森本康彦,永田智子,小川賀代,山川修(2017)教育分野におけるeポートフォリオ.ミネルヴァ書房,京都
• 西村和貴,下村勉,須曽野仁志(2012)ICTを用いた能動的な学習「青い目の人形とミス三重」の実践的効果の検討.日本教育工学会論文誌,6(Suppl.):129-132
• 西岡裕美(2014)教育に生かすデジタルストーリーテリング.東京図書出版,東京

タイトルに関連する用語 (3件)： ストーリー ,  ポートフォリオ ,  学習プロセス