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J-GLOBAL ID：201802256552184705   整理番号：18A1878932

工学院大学機械システム工学科におけるPBL教育(機械システム基礎演習とメカトロニクス演習)

著者 (7件)： 濱根洋人 (工学院大 工) ,  見崎大悟 (工学院大 工) ,  羽田靖史 (工学院大 工) ,  桐山善守 (工学院大 工) ,  高信英明 (工学院大 工) ,  鈴木健司 (工学院大 工) ,  大石久己 (工学院大 工)
資料名： 設計工学  (日本設計工学会誌)
巻： 53  号： 10  ページ： 712-716  発行年： 2018年10月05日 
JST資料番号： S0898A  ISSN： 0919-2948  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・エンジニアリング・デザイン能力とチームワーク力を重要な学習・教育到達目標に掲げ,教育プログラムの導入教育として,1年前期に「機械システム基礎演習」,1年後期に「メカトロニクス演習」を設置しており,これらについて報告。
・「機械システム基礎演習」の授業の特色として,機械基礎実習+キャリアデザインと教養の融合,少人数教育,チームワークによる自己発見と行動基準等を紹介。
・「メカトロニクス基礎演習」の授業の特色として,“ソフトウェア”のグループと“ハードウェアおよびデザイン”グループとに分けて,講義と演習を実施。

シソーラス用語： *メカトロニクス ,  カリキュラム ,  設計 ,  ソフトウェア ,  ハードウェア ,  マイクロマシニング ,  CAD【計算機】 ,  実習
準シソーラス用語： Arduinoマイコン ,  *PBL【学習】 ,  キャリアデザイン ,  *チームワーク ,  プレゼンテーション ,  ロボット設計 ,  *演習 ,  *機械システム ,  *教育プログラム ,  行動基準 ,  導入教育

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

引用文献 (5件)：

• 濱根洋人,立野昌義,大石久己,久保木功: 工学院大学における機械系学科の導入教育, 設計工学, 51, 9(2016), 607-611.
• 後藤芳樹: 機械工学科における技術者教育, 材料試験技術, 53, 1(2008), 3-7.
• 我妻隆夫,中山良一,堀内邦雄,桂晃洋: ものづくり授業において学生に期待すること-工学院大学機械創造工学科のものづくり演習を例に考察する-, 工学教育研究講演会講演論文集 平成26年度 (62), 150-151, 2014-08-08.
• 小山田耕二,他: 研究ベース研究, コロナ社 (2011).
• 涌井伸二: エンジニアのための失敗マニュアル, コロナ社 (2015).

タイトルに関連する用語 (6件)： 機械システム ,  PBL ,  教育 ,  基礎 ,  演習 ,  メカトロニクス