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J-GLOBAL ID：201902227046998109   整理番号：19A0621323

晴眼盲弱を区別しない直感的なプログラミングロボット教材

著者 (4件)： 木室義彦 (福岡工大 情報工) ,  家永貴史 (福岡工大 情報工) ,  川下峻平 (福岡工大 情報工) ,  岩金雄輔 (福岡工大 情報工)
資料名： 情報処理学会全国大会講演論文集
巻： 81st  号： 4  ページ： 4.373-4.374  発行年： 2019年02月28日 
JST資料番号： S0731A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *ロボット ,  *教材 ,  *学生 ,  開始 ,  小学校 ,  *技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  学校 ,  *視覚障害者 ,  *原理 ,  動作 ,  プログラム構造 ,  マウス【計算機】 ,  GUI【計算機】 ,  実証実験 ,  児童 ,  知覚 ,  操作 ,  人間 ,  視力 ,  *教育
準シソーラス用語： 初学者 ,  *プログラミング教育 ,  盲学校 ,  *動作原理 ,  直感性 ,  晴眼者 ,  盲弱

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

引用文献 (4件)：

• 安浦, ′′情報技術を社会常識にするためには′′, 情報処理,Vol.40, No.1, pp. 47-49, 1999.
• 木室他, ′′視覚障害のある中高生のためのロボットを用いたプログラミング教育′′, 信学論D, Vol. J95-D, No.4, pp.940-947, 2012
• 木室他, ′′視覚障害をもつ児童生徒のための携帯電話を介したロボットプログラミング教育の可能性′′, 電気通信普及財団 研究調査報告書 No.29, 2014.
• D. Bau et.al, ′′Learnable Programming: Blocks and Beyond′′, Communications of the ACM, pp. 72-80, 2017.

タイトルに関連する用語 (5件)： 盲 ,  直感 ,  プログラミング ,  ロボット ,  教材