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J-GLOBAL ID：201902241018154780   整理番号：19A1616323

技術科におけるIoTを活用した製品モデルを設計・製作する授業の開発

Development of a Class to Design and Manufacture the IoT Product Model for Technology Education in Junior High School

著者 (3件)： 川路智治 (広島大学附属福山中・高) ,  谷田親彦 (広島大) ,  竹野英敏 (広島工大)
資料名： 日本産業技術教育学会誌(Web)  (Journal of the Japan Society of Technology Education (Web))
巻： 61  号： 1  ページ： 17-25 (WEB ONLY)  発行年： 2019年03月31日 
JST資料番号： U1520A  ISSN： 2434-6101  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,社会における製品開発に関わる能力育成を志向した技術科の題材「IoTを活用した製品モデルの設計・製作」を開発・実践し,学習評価や調査の分析を通して工夫・創造の能力育成などを検討することである。中学校2年生(81名)を対象として,IoT製品モデルを構想し,他者からの批判的な意見を取り入れて再構想する学習過程を含んだ計7時間の授業を実施した。その結果,生徒は他者の意見の44.7%を取り入れてIoT製品モデルの構想を修正・改善することができており,工夫・創造する能力が表出した学習過程を推察できた。また,IoTが生活や社会に与える影響について,社会的及び経済的な側面や製品の機能や性能を踏まえた視点から考えることができていた。さらに,IoTに関する基礎的知識が定着しており,技術への関心,技術を活用する意欲・態度などが涵養されていると考えられた。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  *カリキュラム ,  *相互接続 ,  インターネット ,  組込みシステム ,  製品開発 ,  モデリング ,  製品設計 ,  創造性 ,  中学校 ,  製品モデル
準シソーラス用語： *技術科教育 ,  *IoT ,  実践教育

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  計算機網  (JC03000K)

引用文献 (14件)：

• 閣議決定:科学基本計画,p.1 (2016)
• 科学技術・学術審議会 人材委員会次世代人材育成検討作業部会:次世代の科学技術イノベーション人材育成について,p.6 (2015)
• 日本産業技術教育学会:21世紀の技術教育(改訂),p.2 (2012)
• 文部科学省:中学校学習指導要領解説 技術・家庭編,教育図書株式会社 (2008)
• 中原久志・森山潤・上野耕史:LED 照明機器の製作を通して工夫・創造力を育成するエネルギー変換学習の題材開発と試行的実践,日本産業技術教育学会誌,第58巻,第1号,pp.22-30 (2016)

タイトルに関連する用語 (7件)： IoT ,  活用 ,  製品モデル ,  設計 ,  製作 ,  授業 ,  開発