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J-GLOBAL ID：201902277211677268   整理番号：19A2071473

Sphero を用いた小学校プログラミング学習単元の開発

Development of a model practice of Programming Education Units for elementary school student

著者 (2件)： 酒井統康 (岐阜県教育委員会教育研修課) ,  長谷川元洋 (金城学院大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 31  号： 8  ページ： 117-122(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 球体型ロボット Sphero を,ビジュアルプログラミング言語(Tickle)を用いて制御を行うプログラミングの授業を計画し,授業実践を行った.開発した単元は,問題を発見し,その解決にあたるための情報収集,整理・分析等を通し,出力する場を設定するなど,総合的な学習の時間で大切にしたい探究活動を繰り返し位置付けることができた.実践の結果,総合的な学習の時間における学習の深まりを児童に実感させるとともに,プログラミングに関わる興味関心が高まり,意図した動きにするためのプログラミングコードの理解を促すことができた.(著者抄録)

著者キーワード (4件)： 小学校 ,  プログラミング ,  総合的な学習の時間 ,  問題解決能力

引用文献 (4件)：

• 文部科学省:小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ),2016\n
• 文部科学省:小学校学習指導要領,2017\n
• 森 秀樹 , 杉澤 学 , 張 海 , 前迫 孝憲:Scratch を用いた小学校プログラミング授業の実践 : 小学生を対象としたプログラミング教育の再考 , 日本教育工学会論文誌34(4):387-394,2011\n
• 深谷和義,宮地晶子:小学生向けプログラミング授業のための「プログラミン」利用の検討,日本教育工学会論文誌, 36(Sup):9-12,2012

タイトルに関連する用語 (3件)： 小学校 ,  プログラミング学習 ,  開発