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J-GLOBAL ID：202002256655608138   整理番号：20A1941635

子ども向けアンプラグド・プログラミング教材「ハンバーガー・ロボ」の大学生への実践

著者 (5件)： 倉橋農 (大阪大 サイバーメディアセ) ,  越智徹 (大阪工大 情報セ) ,  尾崎拓郎 (大阪教大 教育) ,  島袋舞子 (大阪電通大 メディアコミュニケーションセ) ,  今井正文 (豊橋創造大 経営)
資料名： PC Conference論文集(Web)  (PCカンファレンス論文集(Web))
巻： 2020  ページ： 189-192 (WEB ONLY)  発行年： 2020年 
JST資料番号： U1373A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・小学生向けにプログラミング的思考を促す目的で,対話的/スクリプト的実行,順次・分岐・反復を盛り込んだアンプラグド授業「ハンバーガー・ロボ」を設計。
・子ども向けの授業で用いるプログラミング・モデルとリンクした大人向けの授業を提案し,授業のプログラミング論的な背景を紹介。
・教材として用いたハンバーガー・ロボは,教師扮するハンバーガー・ロボが,受講者の口頭指示,単語カードを配したスクリプト・シートにより食材絵カードを組み合わせてハンバーガーを完成。
・ハンバーガー・ロボへの指示である「ハンバーガー言語」の仕様,実行と動作,モデルとプログラミング概念の対応等について概説。
・事前に子ども向けであることを解説し,子ども向けとの違いを述べ,大阪工業大学と大阪教育大学における授業実践について紹介。

シソーラス用語： 学校教育 ,  *小学校 ,  技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  *教材 ,  *方法論 ,  児童 ,  大学生 ,  モデル ,  プログラミング的思考 ,  小学生 ,  教育
準シソーラス用語： *アンプラグドプログラミング ,  プログラミングモデル ,  *プログラミング教育 ,  学習方法 ,  言語仕様 ,  授業実践

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (5件)： 子ども ,  アンプラグド ,  プログラミング ,  教材 ,  大学生