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J-GLOBAL ID：202002261268026538   整理番号：20A1251726

短期現象学訓練プログラムの開発:方法論的教訓の報告【JST・京大機械翻訳】

Developing a short-term phenomenological training program: A report of methodological lessons

著者 (9件)： Miyahara Katsunori (School of Liberal Arts, University of Wollongong, NSW, 2522, Australia) ,  Miyahara Katsunori (Graduate School of Arts and Sciences, University of Tokyo, Japan) ,  Niikawa Takuya (Institut Jean Nicod, Ecole Normale Superieure, France) ,  Niikawa Takuya (Faculty of Humanities and Human Science, Hokkaido University, Japan) ,  Hamada Hiro Taiyo (Autonomous Agent Team, Araya Inc., Japan) ,  Hamada Hiro Taiyo (Department of Functional Brain Imaging, National Institute of Radiological Sciences, National Institutes for Quantum and Radiological Science and Technology, Japan) ,  Hamada Hiro Taiyo (Neural Computation Unit, Okinawa Institute of Science and Technology, Japan) ,  Nishida Satoshi (Center for Information and Neural Networks, National Institute of Information and Communications Technology, Japan) ,  Nishida Satoshi (Graduate School of Frontier Biosciences, Osaka University, Japan)
資料名： New Ideas in Psychology  (New Ideas in Psychology)
巻： 58  ページ： Null  発行年： 2020年 
JST資料番号： A1246A  ISSN： 0732-118X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 現象論的スキルにおけるナイーブ参加者の訓練のための短期現象論的訓練プログラムを開発する試みを論じた。現象論的データを収集し,短期訓練アプローチの利点を明らかにするための既存の方法論をレビューした後に,2つの訓練プログラムとそれらの有効性を試験した2つの実験を提示した。実験1は,(i)視覚錯覚の経験を記述するための参加者を指示する錯覚訓練と(ii)それらの記述を改善するための個別フィードバックを提供する指導訓練から成る2段階訓練プログラムを試験した。このプログラムは,効果的であるが,過度に熟練していることを証明した。実験2は,錯覚訓練のみから成る1段階訓練プログラムをテストした。それは使用が容易であったが,より小さい訓練効果を示した。本論文は,3つのテーマに焦点を合わせた実験からの方法論的教訓を描写することによって結論した。(i)現象論的適性の個人差;(ii)現象論的スキルの移転可能性;(iii)学習過程における能動的介入。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 視覚 ,  有効性 ,  *訓練プログラム
準シソーラス用語： 個人差 ,  学習過程 ,  訓練効果 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (7件)： 短期 ,  現象学 ,  訓練プログラム ,  開発 ,  方法論 ,  教訓 ,  報告