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J-GLOBAL ID：202002262341252957   整理番号：20A2096182

因数分解を対象とした作問学習演習システムの設計開発と実験的利用

Design, Development and Experimental Use of Problem-Posing Exercise System for Factorization

著者 (3件)： 榎本浩義 (広島大学大学院工学研究科) ,  林雄介 (広島大学大学院工学研究科) ,  平嶋宗 (広島大学大学院工学研究科)
資料名： 教育システム情報学会誌  (Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education)
巻： 37  号： 3  ページ： 206-211(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： L2602A  ISSN： 1341-4135  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・数学の基本的な学習課題である因数分解では解法同定が難しく,...

シソーラス用語： *教育訓練 ,...
準シソーラス用語： ソフトウェアツール ,...

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分類 (3件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  システム・制御理論一般  (IA02010H) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (16件)：

• (1) 南郷 毅:“因数分解指導における視覚化について”,弓削商船高等専門学校紀要,No. 38, pp. 45-49 (2016)
• (2) 秋田県総合教育センター:“秋田県の算数・数学科学習の現状 算数・数学科における「基礎・基本」”,研究紀要,第34集,4分冊-2, pp. 24-31, (2003)
• (3) 根本 博:“「中学校学習指導要領」改訂作業から見た学校教育における数学学習の必要性に関する考察”,イプシロン,Vol. 41, pp. 17-23 (1999)
• (4) 中村勝之:“数学の基礎学力と経済学理解度との関係について(1)-『経済学基礎理論A』の成績データを用いた実証分析-”,桃山学院大学総合研究所紀要,Vol. 33, No. 2, pp. 15-27 (2007)
• (5) 平嶋 宗,中村祐一,池田 満,溝口理一郎,豊田順一:“ITSを指向した問題解決モデルMIPS”,人工知能学会誌,Vol. 7, No. 3, pp. 475-486 (1992)

タイトルに関連する用語 (6件)： 因数分解 ,  作問学習 ,  演習 ,  設計 ,  開発 ,  実験