文献

J-GLOBAL ID：202102280746686335   整理番号：21A0185703

児童館で実施される小学生向け防災教育の概念化の試み ~ 和歌山県上富田町朝来児童館での生活者目線の実践をもとにして ~

Conceptualization of Disaster Management Education Programs for Elementary Students at Children’s Center - case study of practices of viewpoint of ordinary people at Asso Children’s Center in Kamitonda Town, Wakayama Prefecture, JAPAN -

著者 (7件)： 佐藤公治 (宮城県 南三陸町歌津中学校) ,  木村玲欧 (兵庫県立大学 大学院環境人間学研究科) ,  幾島浩恵 (和歌山県 上田富町 朝来児童館) ,  澤野次郎 (一般社団法人 防災教育普及協会) ,  宮崎賢哉 (一般社団法人 防災教育普及協会) ,  小野裕子 (一般社団法人 防災教育普及協会) ,  橋本雄太 (一般社団法人 防災教育普及協会)
資料名： 地域安全学会論文集(CD-ROM)  (地域安全学会研究発表会論文(CD-ROM))
巻： 36  ページ： 91-100(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： L8359B  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,和歌山県上富田町の子供センターにおける災害管理教育プログラムを分類して解析に基づくモデルを開発し,概念化した学校防災教育を提案した。このプログラムは,一般庶民の視点で「日常生活における災害対応を学ぶ」ことを目的として,施設管理者が開発しているプログラムである。2007年以来,160以上のプログラムが実践されてきた。本研究では,学習目的に基づいてこれらのプログラムをまとめ,日本の新しい教育ガイドラインの品質と能力の3つの柱を用いて評価した。また,これらの活動が将来の学校教育プログラムにおける災害管理教育に適用できるかどうかを検討して提案した。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *教育 ,  *思考 ,  児童 ,  管理 ,  クラスタ分析 ,  特性 ,  社会福祉施設 ,  モデル
準シソーラス用語： コンピテンシィ ,  概念モデル ,  *概念化 ,  *教育プログラム ,  災害管理 ,  児童館 ,  小学生 ,  *防災教育

著者キーワード (10件)： 災害管理教育 ,  普通人の視点 ,  日本における新しい教育ガイドライン ,  クラスタ分析 ,  能力の3要素 ,  災害管理教育 ,  普通人の視点 ,  日本における新しい教育ガイドライン ,  クラスタ分析 ,  能力の3要素

分類 (1件)： 災害・防災一般  (RA02010Q)

引用文献 (19件)：

• 1) 文部科学省:小学校学習指導要領,2017.3
• 2) 文部科学省:中学校学習指導要領,2017.3
• 3) 国立教育政策研究所 プロジェクト研究:教育課程の編成に関する基礎的研究告 報書 5 社会の変化に対応する資質や能力を育成する教育課程編成の基本原理,2013.3
• 4) 内閣府「人間力戦略研究会」:人間力戦略研究会報告書 若者に夢と目標を抱かせ,異様を高める~信頼と連携の社会システム~,2003.4.10
• 5) 経済産業省「社会人基礎力に関する研究会」:社会人基礎力に関する研究会-「中間取りまとめ」-,2006.7

タイトルに関連する用語 (9件)： 児童館 ,  実施 ,  小学生 ,  防災教育 ,  概念化 ,  試み ,  和歌山 ,  生活者 ,  もと