Rchr
J-GLOBAL ID：200901091449414750   Update date: Sep. 17, 2024

Shingo Uchinokura

ウチノクラ シンゴ | Shingo Uchinokura
Affiliation and department：
Kagoshima University Science Education, Faculty of Education

About Kagoshima University Science Education, Faculty of Education


Research field  (2)： Primary/secondary education and curricula ,  Science education
Research theme for competitive and other funds  (21)：
  • 2023 - 2026 エンパワーメント・アプローチに基づく小学校複式学級の教科教育方法論の再構築
  • 2022 - 2025 理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究
  • 2022 - 2025 理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究
  • 2021 - 2025 An analysis of the content composition principle of "Nature of Science" and curriculum development in science education
  • 2021 - 2025 An analysis of the content composition principle of "Nature of Science" and curriculum development in science education
Show all
Papers (25)：
  • 桃原研也, 内ノ倉真吾. Elementary School Students’ Understanding of “Results” and “Discussion” in a Process of Scientific Problem-Solving: From the Perspective of the Distinction Between Observations and Inferences. 日本理科教育学会理科教育学研究(Web). 2024. 64. 3
  • Shingo Uchinokura, Kengo Koba. Examination of children's visuospatial thinking skills in domain-general learning and interpretation of scientific diagrams. FRONTIERS IN EDUCATION. 2022. 7
  • KOGA Yasuhiro, UCHINOKURA Shingo. Junior-High School, High School, and University Students’ Understanding of Uncertainty in Scientific Measurement: Focus on Concepts of Accuracy and Precision. Journal of Research in Science Education. 2021. 62. 2. 415-429
  • Shingo Uchinokura. Primary and lower secondary students' perceptions of representational practices in science learning: focus on drawing and writing. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. 2020. 42. 18. 3003-3025
  • 廣直哉, 内ノ倉真吾. An Examination of Junior High School Students’ Ability to Identify and Ask Investigable Questions: A Comparison with University Students. 日本理科教育学会理科教育学研究. 2019. 60. 1
ｍore...
MISC (52)：
  • 桃原研也, 宮崎幸樹, 内ノ倉真吾. 小学生の「結果に基づいた考察」の記述を促進する指導方法の研究-第5学年「植物の発芽と成長」の授業実践に基づいて-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2023. 21
  • 松浦拓也, 猿田祐嗣, 内ノ倉真吾, 黒木知佳, 境智洋, 鈴木宏昭, 中島雅子, 松原憲治, 三井寿哉. 理科の学びに関わる諸事項についての会員の認識-研究推進委員会(旧・教育課程委員会)による調査報告-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2023. 21
  • 高岡門夢, 通村隆翔, 内ノ倉真吾. 小学校複式学級の理科授業におけるものづくりの実践 -エンジニアリングデザインの視点を導入して-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2020. 18
  • 岡村瑠利香, 内ノ倉真吾. 小学生の環境倫理意識に関する基礎的な調査-自然環境の価値と環境保全行動を中心にして-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2020. 18
  • 古賀康裕, 内ノ倉真吾. Basic Concepts of Measurement Uncertainty in the Science Curriculum. 日本科学教育学会年会論文集(Web). 2020. 44th
ｍore...
Books (1)：
  • 理科教育におけるアナロジーに基づく教授学習ストラテジー研究
    風間書房 2023 ISBN:9784759924602
Lectures and oral presentations  (9)：
  • 原子力規制人材育成を活用した放射線教育とその改善の試み
    (日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 2018)
  • 中学生の理科学習を通じたモデルについての理解
    (日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 2016)
  • 課01-01 資質・能力の観点からの理科カリキュラムの開発に向けて : 教育課程編成の枠組みをめぐる動向に着目して(課題01「これからの理科カリキュラム開発の視点」,課題研究発表)
    (日本理科教育学会全国大会要項 2014)
  • 課01-03 モデルに関連する能力の育成から考える理科カリキュラム : 「霧の発生」のモデル実験に対する大学生の認識調査(課題01「これからの理科カリキュラム開発の視点」,課題研究発表)
    (日本理科教育学会全国大会要項 2014)
  • STEM Education as the Federal and States Level Educational Strategy for the Science & Technology Governance in the US and That Implementation to Japanese Educational Policy
    (年会論文集 2013)
ｍore...
Education (3)：
  • - 2008 University of Tsukuba Graduate School of Comprehensive Human Sciences
  • - 2000 University of Tsukuba Master's Program in Education
  • - 1998 University of Tsukuba
Professional career (1)：
  • 博士(教育学) (筑波大学)
Work history (1)：
  • Shizuoka University Faculty of Education, Science Education, Faculty of Education Associate Professor
Association Membership(s) (6)：
日本エネルギー環境教育学会 ,  日本教材学会 ,  日本教科教育学会 ,  日本科学教育学会 ,  日本化学会 ,  日本理科教育学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page

TOP

BOTTOM