OKABE Mai

オカベマイ | OKABE Mai

Affiliation and department：

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (4)：教科教育学 , 理科教育 , 動機づけ , 学習意欲

Research theme for competitive and other funds (3)：

Papers (12)：

荒谷航平, 雲財寛, 大谷洋貴, 小川博士, 川崎弘作, 下平剛司, 田中秀志, 中村大輝, 長沼祥太郎, 岡部舞, et al. 1977-2020年の『科学教育研究』のテーマと方法に関する研究動向-Research Trends in Themes and Methods of the Journal of Science Education in Japan in 1977-2020. 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会編. 2023. 47. 4. 423-438
中村大輝, 堀田晃毅, 西内舞, 雲財寛. 社会認知的キャリア理論に基づくSTEMキャリア選択の要因と性差の検討 -PISA2015データの二次分析を通して-. 日本教育工学会論文誌. 2022. 46. 2
雲財寛, 山根悠平, 西内舞, 中村大輝. 教科教育学における量的研究-分類と留意点-. 日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2020. 3. 2. 245-254
西内舞, 川崎弘作, 雲財寛, 稲田結美, 角屋重樹. 科学的能力から理科学習の意義を認識すると学習者の動機づけは向上するか-「地学基礎」を履修する高校生を対象としてー. 理科教育学研究. 2020. 60. 3. 615-626
雲財寛, 山根悠平, 西内舞, 中村大輝. 理科における批判的思考が知的好奇心に及ぼす影響-小学生と中学生の比較を中心として-. 理科教育学研究. 2020. 60. 3. 545-556

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MISC (2)：

Books (7)：

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Lectures and oral presentations (27)：

小学校教員養成課程の学生を対象とする中学校レベルの科学用語の理解度,および印象に残っている科学体験についての調査と分析
(日本科学教育学会第48回年会日本科学教育学会 2024)
中学生の科学に対する興味の男女差を「知りたい/取り組みたい」の視点から探るーROSES調査における記述のデータからー
(日本科学教育学会第48回年会日本科学教育学会 2024)
小学校教師は何を重視し理科の授業を行うのかー問題解決学習の連関性の視点からー
(日本科学教育学会第48回年会日本科学教育学会 2024)
理科における認知的柔軟性の評価に関する基礎的検討
(日本理科教育学会第74回全国大会(滋賀大会) 2024)
Interests in Science and Technology-Related Topics Among Three Distinct Attitudinal Groups
(International STEM Education Conference 2024)

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Education (3)：

2018 - 2021 Nippon Sport Science University Graduate School
2015 - 2017 Okayama University Graduate School of Education
2011 - 2015 Okayama University of Science Faculty of Science Department of Chemistry

Professional career (2)：

Work history (4)：

Committee career (5)：

Awards (3)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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