OKABE Mai

オカベマイ | OKABE Mai

Affiliation and department：

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (4)：教科教育学 , 理科教育 , 動機づけ , 学習意欲

Research theme for competitive and other funds (3)：

Papers (12)：

荒谷航平, 雲財寛, 大谷洋貴, 小川博士, 川崎弘作, 下平剛司, 田中秀志, 中村大輝, 長沼祥太郎, 岡部舞, et al. 1977-2020年の『科学教育研究』のテーマと方法に関する研究動向-Research Trends in Themes and Methods of the Journal of Science Education in Japan in 1977-2020. 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会編. 2023. 47. 4. 423-438
中村大輝, 堀田晃毅, 西内舞, 雲財寛. 社会認知的キャリア理論に基づくSTEMキャリア選択の要因と性差の検討 -PISA2015データの二次分析を通して-. 日本教育工学会論文誌. 2022. 46. 2
雲財寛, 山根悠平, 西内舞, 中村大輝. 教科教育学における量的研究-分類と留意点-. 日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2020. 3. 2. 245-254
西内舞, 川崎弘作, 雲財寛, 稲田結美, 角屋重樹. 科学的能力から理科学習の意義を認識すると学習者の動機づけは向上するか-「地学基礎」を履修する高校生を対象としてー. 理科教育学研究. 2020. 60. 3. 615-626
雲財寛, 山根悠平, 西内舞, 中村大輝. 理科における批判的思考が知的好奇心に及ぼす影響-小学生と中学生の比較を中心として-. 理科教育学研究. 2020. 60. 3. 545-556

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MISC (2)：

Books (6)：

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Lectures and oral presentations (22)：

実用性と重要性の視点から見た理科における有用性
(日本理科教育学会オンライン全国大会 2024)
中学生の科学への興味の男女差 -ROSE(2003)とROSES(2023)の比較-
(日本科学教育学会2023年度第2回研究会(若手活性化委員会開催) 2023)
理科に対する生徒の興味・態度に関する比較研究-国際調査ROSEとROSESの比較を通して-
(日本科学教育学会2023年度第2回研究会(若手活性化委員会開催) 2023)
馴染みのない研究方法論を学ぶ過程にみる科学教育研究者の変容に関する事例的考察
(日本科学教育学会2023年度第2回研究会(若手活性化委員会開催) 2023)
中学校理科におけるオンライン会議を活用した授業づくりオンライン会議を利用した研修及び情報収集・発信の可能性
(日本理科教育学会第73回全国大会(高知大会) 2023)

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Education (3)：

2018 - 2021 Nippon Sport Science University Graduate School
2015 - 2017 Okayama University Graduate School of Education
2011 - 2015 Okayama University of Science Faculty of Science Department of Chemistry

Professional career (2)：

Work history (4)：

Committee career (4)：

Awards (3)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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