Shingo Uchinokura

ウチノクラシンゴ | Shingo Uchinokura

Affiliation and department：

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research theme for competitive and other funds (19)：

2023 - 2026 エンパワーメント・アプローチに基づく小学校複式学級の教科教育方法論の再構築
2022 - 2025 理科教育における「創造性」とその育成方策に関する基礎的研究
2021 - 2025 An analysis of the content composition principle of "Nature of Science" and curriculum development in science education
2020 - 2024 Species diversity of wildlife inhabiting in schoolyard of elementary school, and the utilization to environmental education, in Amami Islands, Japan.
2019 - 2022 Exploration of the developmental process of scientific modeling ability from the viewpoint of multi-modality

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Papers (24)：

Shingo Uchinokura, Kengo Koba. Examination of children's visuospatial thinking skills in domain-general learning and interpretation of scientific diagrams. FRONTIERS IN EDUCATION. 2022. 7
KOGA Yasuhiro, UCHINOKURA Shingo. Junior-High School, High School, and University Students’ Understanding of Uncertainty in Scientific Measurement: Focus on Concepts of Accuracy and Precision. Journal of Research in Science Education. 2021. 62. 2. 415-429
Shingo Uchinokura. Primary and lower secondary students' perceptions of representational practices in science learning: focus on drawing and writing. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. 2020. 42. 18. 3003-3025
廣直哉, 内ノ倉真吾. An Examination of Junior High School Students’ Ability to Identify and Ask Investigable Questions: A Comparison with University Students. 日本理科教育学会理科教育学研究. 2019. 60. 1
太田和希, 内ノ倉真吾. In-service and Pre-service Teachers’ Perceptions on “Making” in Science Learning: Based on Teaching and Learning Experiences of “Making”. 日本理科教育学会理科教育学研究. 2019. 60. 2. 291-300

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MISC (52)：

桃原研也, 宮崎幸樹, 内ノ倉真吾. 小学生の「結果に基づいた考察」の記述を促進する指導方法の研究-第5学年「植物の発芽と成長」の授業実践に基づいて-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2023. 21
松浦拓也, 猿田祐嗣, 内ノ倉真吾, 黒木知佳, 境智洋, 鈴木宏昭, 中島雅子, 松原憲治, 三井寿哉. 理科の学びに関わる諸事項についての会員の認識-研究推進委員会(旧・教育課程委員会)による調査報告-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2023. 21
高岡門夢, 通村隆翔, 内ノ倉真吾. 小学校複式学級の理科授業におけるものづくりの実践 -エンジニアリングデザインの視点を導入して-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2020. 18
岡村瑠利香, 内ノ倉真吾. 小学生の環境倫理意識に関する基礎的な調査-自然環境の価値と環境保全行動を中心にして-. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2020. 18
古賀康裕, 内ノ倉真吾. Basic Concepts of Measurement Uncertainty in the Science Curriculum. 日本科学教育学会年会論文集(Web). 2020. 44th

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Books (1)：

Lectures and oral presentations (9)：

原子力規制人材育成を活用した放射線教育とその改善の試み
(日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 2018)
中学生の理科学習を通じたモデルについての理解
(日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) 2016)
課01-01 資質・能力の観点からの理科カリキュラムの開発に向けて : 教育課程編成の枠組みをめぐる動向に着目して(課題01「これからの理科カリキュラム開発の視点」,課題研究発表)
(日本理科教育学会全国大会要項 2014)
課01-03 モデルに関連する能力の育成から考える理科カリキュラム : 「霧の発生」のモデル実験に対する大学生の認識調査(課題01「これからの理科カリキュラム開発の視点」,課題研究発表)
(日本理科教育学会全国大会要項 2014)
STEM Education as the Federal and States Level Educational Strategy for the Science & Technology Governance in the US and That Implementation to Japanese Educational Policy
(年会論文集 2013)

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Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (1)：

Shizuoka University Faculty of Education, Science Education, Faculty of Education Associate Professor

Association Membership(s) (6)：

日本エネルギー環境教育学会 , 日本教材学会 , 日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本化学会 , 日本理科教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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