Art

J-GLOBAL ID：200902239749711196   Reference number：04A0228591

学習者構成型授業における教授法と学習環境デザイン実験研究の評価

Author (7)： OZAWA SHIGETO (北陸先端科学技術大学院大) ,  MOCHIZUKI TOSHIO (総合研究大学院大) ,  EGI HIRONORI (慶応大 大学院理工学研究科) ,  FUJINO ATSUSHI (慶応大 総合政策) ,  SHIBAHARA YOSHIYUKI (日本橋学館大 人文経営) ,  TABEI JUN (浜松大 国際経済) ,  INOSHITA OSAMU (慶応大 総合政策)
Material： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
Volume： 27  Issue： Suppl.  Page： 73-76  Publication year： 2003 
JST Material Number： L4329A  ISSN： 1349-8290  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *school education ,...
Semi thesaurus term： learning environment ,...

   To see more with JDream III (charged).   {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=04A0228591&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L4329A") }}

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (7)：

• ARONSON, E. The Jigsaw Classroom. 1997
• BROWN, A. L. Design experiments : Theoretical and methodological challenges in evaluating complex interventions in classroom settings. The Journal of the Learning Sciences. 1992, 2, 2, 141-178
• MARTON, R. K. The Unanticipated Consequences of Purposive Social Action. American Sociological Review. 1936, 1, 894-904
• ROETHLISBERGER, F. S. Management and the worker. 1939
• 佐藤学. 教師というアポリア-反省的実践へ-. 1997

Terms in the title (7)： 学習者 ,  授業 ,  教授法 ,  学習環境デザイン ,  実験 ,  研究 ,  評価