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J-GLOBAL ID：201202208438008460   Reference number：12A1753099

C言語関数呼出しの記録を用いた演習過程での習得項目の把握

Author (4)： TANIGAWA KOHEI (立命館大 大学院理工学研究科) ,  PHUONG Dinh Dong (立命館大 大学院理工学研究科) ,  HARADA FUMIKO (立命館大 大学院理工学研究科) ,  SHIMAKAWA HIROMITSU (立命館大 大学院理工学研究科)
Material： 電子情報通信学会論文誌 D  (IEICE Transactions on Information and Systems (Japanese Edition))
Volume： J95-D  Issue： 12  Page： 2079-2089  Publication year： Dec. 01, 2012 
JST Material Number： S0757C  ISSN： 1880-4535  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *experience(education) ,  C language ,  action and behavior ,  *CAI
Semi thesaurus term： *programming exercise ,  call ,  *learning support system

JST classification (1)： CAI  (JE09000G)

Reference (15)：

• 西 輝之, 劉 渤江, 横田一正, “デバッガとの連携によるc言語学習支援システムの提案,”信学技報, ET2006-136, 2007.
• 中島秀樹, 高橋直久, 細川宜秀, “プログラミング学習のためのqaサイクル: 受講者の習得度に応じた問題自動提示メカニズム,”信学論 (D-I), vol. J88-D-I, no.2, pp. 439-450, Feb.2005.
• 野口貴弘, 竹内 章, “学習者prologプログラムのデータフローを利用した診断と採点,”日本教育工学会論文誌, vol.34, no.3, pp. 249-257, 2010.
• 富田 聡, 竹谷 誠, “学習指導に役立てる学習者の理解構造のバグ修正アルゴリズム,”信学論 (D), vol. J92-D, no.5, pp. 608-617, May 2009.
• 新開純子, 早勢欣和, 宮地 功, “Moodleを基盤としたプログラミング教育のための穴埋め問題生成に関する検討,”信学技報, ET2008-40, 2008.

Terms in the title (6)： C言語 ,  関数呼出し ,  演習 ,  過程 ,  習得 ,  把握