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J-GLOBAL ID：201502211915659609   Reference number：15A0919245

症例提示の指導にSNAPPSあるいはsix microskillsを用いることで生じる学習課題の違いに関する検討

Author (15)： SEKI MASAYASU (東京医大 医学教育学分野) ,  SEKI MASAYASU (東京慈恵会医大 総合診療内科) ,  SEKI MASAYASU (東京医大 総合診療医学分野) ,  OTAKI JUNJI (東京医大 医学教育学分野) ,  OTAKI JUNJI (北大 医学教育推進セ) ,  OTAKI JUNJI (東京医大 総合診療医学分野) ,  KOBAYASHI SHIZUKO (東京医大 総合診療医学分野) ,  KOMODA TAKAYUKI (東京医大 医学教育学分野) ,  BURUHERUMANSU RAURU (東京医大 医学教育学分野) ,  OKONOGI HIDEO (東京慈恵会医大 総合診療内科) ,  ONO IWAO (東京慈恵会医大 総合診療内科) ,  AKAISHI YU (東京医大 総合診療医学分野) ,  HARADA YOSHIMI (東京医大 総合診療医学分野) ,  HIRAYAMA YOJI (東京医大 総合診療医学分野) ,  IZUMI MIKI (東京医大 医学教育学分野)
Material： 医学教育  (Medical Education (Japan))
Volume： 46  Issue： Suppl.  Page： 219  Publication year： Jul. 10, 2015 
JST Material Number： G0341B  ISSN： 0386-9644  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (3)： 症例 ,  指導 ,  学習課題