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J-GLOBAL ID：201502214433413164   Reference number：15A1194650

主成分分析を活用した学びのスタイルアンケートの改善と実施効果分析

Author (8)： SHINODA YUJI (甲南大 教育学習支援セ) ,  TOKUNAGA TSUYOSHI (甲南大 知能情報) ,  GAKU GOICHI (甲南大 知能情報) ,  HATOGAI KOICHI (甲南大 教育学習支援セ) ,  MATSUMOTO SHIGEKI (甲南大 知能情報) ,  TAKAHASHI TADASHI (甲南大 知能情報) ,  KAWAGUCHI KURENAI (さんぴぃす) ,  YOSHIDA KENJI (早稲田大 高等学院)
Material： 甲南大学紀要 知能情報学編  (Memoirs of Konan University, Intelligence & Informatics Series)
Volume： 8  Issue： 1  Page： 33-53  Publication year： Aug. 06, 2015 
JST Material Number： L7071A  ISSN： 1883-0161  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *effect ,  *Principal Component Analysis ,  *instruction ,  individuality ,  questionnaire ,  *Learning style
Semi thesaurus term： questionnaire ,  *learning effect ,  *personal learning

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (5)： 主成分分析 ,  活用 ,  学び ,  スタイル ,  アンケート