Art

J-GLOBAL ID：201702225396650569   Reference number：17A0246186

An Evaluation of an Effective Flipped Classroom based on Log Information of Self-study

自習時のログ情報に基づく効果的な反転授業の評価

Author (5)： UMEZAWA KATSUYUKI (湘南工科大) ,  KOBAYASHI MANABU (湘南工科大) ,  ISHIDA TAKASHI (高崎経済大) ,  NAKAZAWA MAKOTO (会津大学短大) ,  HIRASAWA SHIGEICHI (早稲田大)
Material： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
Volume： 116  Issue： 438(ET2016 78-93)  Page： 1-6  Publication year： Jan. 21, 2017 
JST Material Number： S0532B  ISSN： 0913-5685  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： learning model ,  *school education ,  learning ,  teaching material ,  digital method ,  problem solving ,  *e-Learning ,  recording ,  connection ,  data

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (19)：

• 重田勝介,“反転授業ICTによる教育改革の進展,”情報管理vol.56,no.10,pp.677-683,2014年.
• Bergmann, J., Sams, A., Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. International Society for Technology in Education, 2012.
• Tune, D. J., Sturek, M., Basile, D. P., Flipped classroom model improves graduate student performance in cardiovascular, respiratory, and renal physiology. Advan in Physiol. Edu. 37: 316-320, 2013.
• Chin, C. A, Evaluation of a Flipped Classroom Implementation of Data Communications Course: Challenges, Insights and Suggestions. SOTL 2014 Proceedings, 2014.
• 山内祐平,大浦弘樹,安斎勇樹,伏木田稚子(2014)高等教育における反転授業の研究動向.日本教育工学会第30回全国大会講演論文集,741-742:岐阜大学.

Terms in the title (4)： 自習 ,  ログ情報 ,  反転授業 ,  評価