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J-GLOBAL ID：201702278623246081   Reference number：17A0925300

Basic Study for Development of Assessment INDEX about Curriculum of Psychology, Physiology and Pathology for Person with Disabilities : Focusing on Undergraduate Programs of Special Needs Education in Japan

特別支援教育の専門家養成プログラムにおける障害児・者の心理・生理・病理に関するカリキュラム評価INDEX開発のための基礎的研究 -知的障害・肢体不自由・病弱を中心に-

Author (4)： OTA MAMIKO (琉球大学大学院教育学研究科) ,  NUMADATE CHISATO (琉球大学教育学部) ,  KIM Eonji (Hanshin PlusCare Counselling Center) ,  HAN Changwan (琉球大学教育学部)
Material： Total Rehabilitation Research (Web)
Volume： 4  Page： 34-46(J-STAGE)  Publication year： 2017 
JST Material Number： U1062A  ISSN： 2189-4957  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： handicapped child ,...
Semi thesaurus term： specialist ,...

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Author keywords (8)： 心理・生理・病理 ,  教育成果 ,  心身相関 ,  シラバス ,  psychology physiology and pathology ,  educational outcome ,  mind-body correlation ,  syllabus

JST classification (2)： Public health  (GB02000X) ,  Medical education  (GA01040F)

Reference (11)：

• Aiko KOHARA, Haejin KWON, Ayaka GOTO, KtsunaoNAGAHAMA(2015) Longitudinal Verification of the Relationship between Psychological, Physiological and Pathological Changes and the Outcome of Classes. Asian Journal of Human Services, 9, 107-117.
• 小原愛子・仲黒島貴史・長浜勝直・金城馨・韓昌完(2015) デュシャンヌ型筋ジストロフィー児に対する授業成果の測定-心理・生理・病理との関連性及び多面的なSNEAT の活用可能性-. 琉球大学教育学部紀要, 87, 139-145.
• 工藤綾乃・横田雅史(2008) 病弱児に対する養護教諭の役割に関する研究~小学校及び中学校における養護教諭の望ましい対応を探るために~. 瀬木学園紀要, 2, 95-106.
• 谷口明子(2011) 特別支援教育に関する教育心理学研究の同行と展望-病弱教育に関する研究を中心に-. 日本教育心理学年報, 50, 145-154.
• 中央教育審議会(2006) 今後の教員養成・免許制度の在り方について(答申).

Terms in the title (12)： 特別支援教育 ,  障害児 ,  心理 ,  生理 ,  病理 ,  カリキュラム評価 ,  開発 ,  基礎 ,  研究 ,  知的障害 ,  肢体不自由 ,  病弱