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J-GLOBAL ID：202002214541044337   Reference number：20A1608263

Association between the Expertise Level and Experience of Clinical Research Coordinators

臨床研究コーディネーターの技能の熟達度と経験年数の関連

Author (11)： KOHARA IZUMI (自治医科大学看護学部/附属病院臨床研究センター) ,  TSURUMARU MASAKO (長崎大学病院臨床研究センター) ,  MORISHITA NORIKO (国立病院機構本部総合研究センター治験研究部) ,  USHIROZAWA NOBUKO (国立がん研究センター研究支援センター研究管理部) ,  KASAI HIROI (京都大学医学部附属病院臨床研究総合センター) ,  NOSAKI AKIKO (千葉大学大学院看護学研究科) ,  YOSHIMURA KEN'ICHI (広島大学病院総合医療研究推進センター) ,  ENDO KAZUSHI (前日本病院薬剤師会) ,  YAMAMOTO HARUKO (国立循環器病研究センター臨床試験推進センター) ,  TANIGUCHI TAKAO (日本 SMO 協会) ,  KUSUOKA HIDEO (国立病院機構)
Material： 臨床薬理  (Japanese Journal of Clinical Pharmacology and Therapeutics)
Volume： 51  Issue： 2  Page： 71-76(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： F0384B  ISSN： 0388-1601  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *ability ,...
Semi thesaurus term： *mastership ,...

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Author keywords (6)： clinical research coordinator ,  level of expertise ,  experience ,  clinical research coordinator ,  level of expertise ,  experience

JST classification (2)： Pharmaceutical affairs,pharmaceutical practice  (GU01020R) ,  Medical education  (GA01040F)

Reference (12)：

• 1) Speicher LA, Fromell G, Avery S, Brassil D, Carlson L, Stevens E, et al. The critical need for academic health centers to assess the training, support, and career development requirements of clinical research coordinators: recommendations from the Clinical and Translational Science Award Research Coordinator Taskforce. Clin Transl Sci. 2012; 5 (6) : 470-5. doi: 10.1111/j.1752-8062.2012.00423.x.
• 2) Dreyfus SE. The five-stage model of adult skill acquisition. Bull Sci Tech Soc. 2004; 24 (3) : 177-81. doi: 10.1177/0270467604264992.
• 3) Ericsson KA, Lehmann AC. Expert and exceptional performance: evidence of maximal adaptation to task constraints. Annu Rev Psychol. 1996; 47: 273-305. doi: 10.1146/annurev.psych.47.1.273.
• 4) 松尾睦.経験からの学習-プロフェッショナルへの成長プロセス.同文舘出版.2006: 25-55.
• 5) 波多野誼余夫.適応的熟達化の理論をめざして.教育心理学年報.2001; 40: 45-7. DOI: https://doi.org/10.5926/arepj1962.40.0_45.

Terms in the title (6)： 臨床 ,  研究 ,  コーディネーター ,  技能 ,  熟達 ,  経験年数