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J-GLOBAL ID：202002284990837717   Reference number：20A1233091

モノを介したコミュニケーションと科学技術の倫理観を醸成しうるか

Author (1)： TANABASHI SAYURI (東京農工大)
Material： サイエンスコミュニケーション  (日本サイエンスコミュニケーション協会誌)
Volume： 10  Issue： 1  Page： 46-47  Publication year： May. 31, 2020 
JST Material Number： F2229A  ISSN： 2187-4204  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *museum ,  *Learning ,  *Communication ,  *Ethics
Semi thesaurus term： *science communication ,  practice-based learning ,  *on-site training ,  *active learning ,  *Ethics

JST classification (3)： Educational facilities,cultural facilities,religious buildings  (RB05050G) ,  Science and engineering education  (AA04000C) ,  Policy,system and organizations for science and technology  (AA02000O)

Reference (8)：

• UMAC's Book of Abstracts Kyoto 2019. 2019. UMACJ, 11.
• Book of Abstracts - UMAC Tokyo Seminar, 2019.
• Chatterjee, H. 2010. Object-based learning in higher education: The pedagogical power of museums. UMACJ, 3:179-182.
• Simpson. A. 2019. Why Academic Museums Matter. Four Frameworks for Considering Their Value. UMACJ, 11:196-202.
• Simpson. A. 2014. Rethinking university museums: Material collections and the changing world of higher education, Museums Australia Magazine, 22:18-22.

Terms in the title (4)： コミュニケーション ,  科学 ,  倫理観 ,  醸成