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J-GLOBAL ID：202102265094934229   Reference number：21A0146836

Developing a Science Utilization Orientation Scale to Evaluate Efforts of Super Science High Schools

理科の活用志向性尺度の作成と信頼性・妥当性の検討-スーパーサイエンスハイスクール指定校の取り組みの評価を見据えて-

Author (3)： HARADA YUKI (秋田大 教育文化) ,  KUSABA MINORU (高知大 教育) ,  SAITO KEISUKE (高知大 大学院)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 44  Issue： 4  Page： 353-366  Publication year： Dec. 10, 2020 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  *senior high school ,  *ratio ,  checking out ,  structure ,  standard ,  statistical analysis ,  statistic ,  factor analysis ,  analysis of variance
Semi thesaurus term： *Super Science High School ,  factor structure ,  drscriptive statics ,  structural equation modeling ,  *degree ,  information criterion ,  correlation analysis ,  validity check ,  *science education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (27)：

• 中央教育審議会(2015):初等中等教育分科会(第100回)配布資料 資料1 教育課程企画特別部会 論点整理.http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/attach/1364306.htm(参照日2020.07.16)
• Eccles, J., & Wigfield, A. (2002): Motivational beliefs, values, and goals. <i>Annual Review of Psychology</i>, 53, 109-132.
• 船越理沙,田崎勝也,潮村公弘(2013):平均構造・多母集団同時分析を用いたセルフ・モニタリング(Self-Monitoring)尺度の文化的等価性の検討,社会心理学研究,28, 3, 180-188.
• 濱保和治,山崎敬人,岡田大爾(2019):理科学習の有用性を実感させるキャリア教育の実践的研究-理科学習における社会人講師活用の効果の考察を通して-,理科教育学研究,59, 3, 467-475.
• 平井洋子(2010):測定の妥当性からみた尺度構成-得点の解釈を保証できますか.吉田寿夫編著「心理学研究法の新しいかたち」,21-49,誠信書房.

Terms in the title (6)： 理科 ,  活用 ,  尺度 ,  妥当性 ,  スーパーサイエンスハイスクール ,  評価