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J-GLOBAL ID：201402245318374648   整理番号：14A0021624

臨床検査技師学生教育におけるジグソー学習法とテスト=テイキング=チーム法を用いた協同学習の導入と効果

著者 (9件)： 野坂大喜 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  葛西宏介 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  中野学 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  藤岡美幸 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  七島直樹 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  三浦富智 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  中村敏也 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  木田和幸 (弘前大 大学院保健学研究科) ,  高見秀樹 (弘前大 大学院保健学研究科)
資料名： 臨床検査学教育  (Japanese Journal of Medical Technology Education)
巻： 5  号： 2  ページ： 90-98  発行年： 2013年09月01日 
JST資料番号： L7476A  ISSN： 1883-3144  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 臨床検査学生教育においても,看護学生教育と同様に医療技術の急...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *ジグソー法 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (11件)：

• 堀田暢子,平塚陽子,石津みゑ子.入職半年後の新卒看護師が感じる看護基礎教育と看護実践現場とのギャップ.北日本看護学会誌2012;15(1):13-21.
• 平塚陽子,中島春香,永田暢子,石津みゑ子.新卒看護師が感じる看護基礎教育と看護実践現場とのギャップ.北日本看護学会誌2009;11(2):13-21.
• Friedman Ben David M, Davis MH, et al. AMEE Medical Education Guide No. 24 : Portfolios as a method of student assessment. Medical Teach 2001; 23: 535-51.
• Dillenbourg P. What do you mean by collaborative leraning?. In: Dillenbourg P,editor.Collaborative-learning: Cognitive and Computational Approaches. Oxford: Elsevier; 1999. p.1-19.
• Barkley EF, Cross KP, Major CH. Collaborative Learning Techniques: A Handbook for College Faculty. Jossey-Bass; 2004. p.156-67.

タイトルに関連する用語 (6件)： 臨床検査技師 ,  学生教育 ,  ジグソー ,  テスト ,  チーム ,  協同学習