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J-GLOBAL ID：201002287371980490   整理番号：10A1622542

映像シーンを用いた授業要約作成システムを活用した大学授業の実践と評価

著者 (6件)： 村上正行 (京都外語大 マルチメディア教育研究セ) ,  丸谷宜史 (名古屋大 大学院情報科学研究科) ,  角所考 (関西学院大 理工) ,  東正造 (NTT サイバーソリューション研) ,  嶌田聡 (NTT サイバーソリューション研) ,  美濃導彦 (京大 学術情報メディアセ)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 34  号： 3  ページ： 299-307  発行年： 2010年12月01日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,授業映像シーンへのコメントの付与及び授業映像の要約が可能なシステムSceneKnowledgeを開発し,本システム及び授業デザインの有効性を明らかにするために,2年間の授業に対して,質問紙調査を行った。その結果として,(1)授業映像がシーンに分割されていることによって,受講生が授業に関するコメントを読み書きする際や授業映像の要約を作成する際に有用だった。(2)受講生は,コメントを書くことを通して,授業内容を振り返り,自分の意見について考えることができた。また,他人のコメントを読んで,自分の考えと相対化させ,より深く考えることによって,授業に対する関心が高まった。(3)授業映像の要約を作成することを通して,新しい観点を発見し,自分なりの考えをまとめることによってモチベーションを高めていた,の3点が分かり,高次な学習活動に結びついていると考えられる。(著者抄録)

シソーラス用語： *画像処理 ,  意見 ,  画像理解 ,  セグメンテーション ,  学校教育 ,  *大学 ,  *CAI【計算機】 ,  電子黒板 ,  ユーザインタフェイス ,  カリキュラム ,  思考 ,  動機づけ
準シソーラス用語： *映像要約 ,  コメント ,  シーン分割 ,  *授業設計 ,  ホワイトボード

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

引用文献 (17件)：

• 東正造. 映像中のナレッジ発見・共有を想定したシステムの開発. 信学技報. 2008, 108, 99-104
• 藤井康寿. 重要文抽出に基づく講義音声の自動要約. 情報処理学会論文誌. 2010, 51, 3, 1094-1106
• 濱崎雅弘. 動画共有サイトにおける大規模な協調的創造活動の双発のネットワーク分析 ニコニコ動画における初音ミク動画コミュニティを対象として. 人工知能学会論文誌. 2010, 25, 1, 157-167
• 丸谷宜史. 授業過程に基づいた講義アーカイブセグメンテーションのための特徴量の検討. システム制御情報学会研究発表講演会, 2008. 2008
• 丸谷宜史. 講師行動の統計的性質に基づいた講義映像撮影のための講義状況の認識. 電子情報通信学会論文誌D. 2007, J90, 10, 2775-2786

タイトルに関連する用語 (7件)： 映像 ,  シーン ,  授業 ,  作成システム ,  活用 ,  大学 ,  評価