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J-GLOBAL ID:201802267131984126   整理番号:18A0184861

教育カリキュラムへの定着・質的向上に資するMM教育の展開方策に関する考察~行政・事業者が連携した出前授業型MMによるカリキュラムマネジメントの促進~

A ANALYSIS ON IMPLEMENTATION OF MOBILITY MANAGEMENT EDUCATION TO CONTRIBUTE TO ESTABLISHMENT AND QUALITATIVE IMPROVEMENT IN CURRICULUM
著者 (5件):
資料名:
巻: 56  ページ: ROMBUNNO.176  発行年: 2017年10月20日 
JST資料番号: X0119B  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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モビリティ・マネジメント教育を定着させていくには学校の視点から有益な取り組みとする必要がある。社会とのつながりへの気付き,事業者等と連携した実物素材活用といった特性を踏まえると,昨今教育現場で注目されているカリキュラムマネジメントを意識した検討,調整が効果的と考えられる。そのため,関連分野の知見を踏まえて京都府で実践されたMM教育の経緯を分析し,検討や調整の方法等を考察した。その結果,学校の身近な課題を意識してテーマを設定し,実物素材を中心に児童が興味を持って考えられる問いを設定すること,事業者が自ら考え児童とコミュニケーションを取ること,結果が学校内部で伝達されるようフィードバックを行うこと等がポイントであることを把握し,カリキュラムマネジメントを意識したMM教育展開モデルとして整理した。(著者抄録)
シソーラス用語:
シソーラス用語/準シソーラス用語
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分類 (3件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
運輸交通・サービス一般  ,  環境問題  ,  環境工学一般 

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