天野慧

アマノケイ | KEI AMANO

所属機関・部署：
職名：客員助教

研究分野 (1件)：教育工学

研究キーワード (3件)： eラーニング , 教育工学 , インストラクショナルデザイン

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (6件)：

MISC (6件)：

Kei Amano, Shigeki Tsuzuku, Katsuaki Suzuki, Naoshi Hiraoka. Learning together for mastery by using a discussion forum. Proceedings - 2019 International Symposium on Educational Technology, ISET 2019. 2019. 165-169
天野慧, 喜多敏博, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士. 学習成果に基づいた修了認定のためにデジタルバッジシステムへ実装されている機能に関する事例調査. 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM). 2018. 43rd. ROMBUNNO.G6-1
都竹茂樹, 天野慧, 園田賢太郎. 男性を対象にした1ヶ月間の生活習慣病予防・改善プログラムの実施報告. 熊本大学政策研究. 2016. 7. 15-24
天野慧, 森田晃子, 都竹茂樹. 経験と既有知識の想起を方略として取り入れた反転授業の設計と評価 (2015年度特集論文研究会能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践). 教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report. 2016. 30. 7. 21-28
Shigeki Tsuzuku, Kei Amano, Kentaro Amano. Effects of one month resistance training for middle aged male. Kumamoto University Policy Research. 2016. 7. 2. 15-24

講演・口頭発表等 (18件)：

Designing a Mentoring System for Pre-training Preparation in a Blended Digital Badge program
(International Conference on Interactive and Blended Learning 2019)
Providing Experience as Worked Example: A Strategy for Diffusion of Instructional Design in Japan
(2019 AECT International Convention 2019)
デジタルバッジを教育プログラムへ導入することにどんな効果があるか? デジタルバッジ・プログラム受講者の反応分析
(日本教育工学会第35回全国大会(名古屋国際会議場) 2019)
Learning Together for Mastery by Using a Discussion Forum.
(International Symposium on Educational Technology (ISET)2019 2019)
Team-Issuing Style of a Digital Badge: Operation System for Quality Assurance of Education
(EdMedia + Innovate Learning 2019 2019)

学歴 (3件)：

経歴 (2件)：

所属学会 (4件)：

ATD , 日本教育メディア学会 , 教育システム情報学会 , 日本教育工学会

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天野 慧