文献
J-GLOBAL ID:200902238231046494
整理番号:05A0298024
Web Knowledge Forumに支援されたアナロジーと概念変化:動物の発生と成長をテーマとした小学校の理科授業を事例にして
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著者 (8件):
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資料名:
巻:
29
号:
1
ページ:
25-38
発行年:
2005年03月10日
JST資料番号:
L3340A
ISSN:
0386-4553
資料種別:
逐次刊行物 (A)
発行国:
日本 (JPN)
言語:
日本語 (JA)
引用文献 (46件):
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BAKER, W. P. Complex instructional analogies and theoretical concept acquisition in college genetics. Science Education. 2001, 85, 665-683
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BARAB, S. Ed. Special issue : design-based research : clarifying the terms. The Journal of the Learning Sciences. 2004, 13, 1
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BROWN, A. L. Design experiments : theoretical and methodological challenges in creating complex interventions. The Journal of the Learning Sciences. 1992, 2, 141-178
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