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J-GLOBAL ID：201102214265862667   整理番号：11A0728395

自律型ロボット教材の評価と授業

Evaluation and Classroom Experiences of Autonomous Robots in Junior High School

著者 (3件)： 井戸坂幸男 (松阪市飯南中) ,  久野靖 (筑波大 大学院) ,  兼宗進 (大阪電通大)
資料名： 日本産業技術教育学会誌  (Journal of the Japan Society of Technology Education)
巻： 53  号： 1  ページ： 9-16  発行年： 2011年03月22日 
JST資料番号： L4304A  ISSN： 0286-5580  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学校では,2008年(平成20年)に告示された新学習指導要領が2012年度から完全実施される。技術・家庭科では,「計測・制御」の授業が必修化されることになった。この授業用の教材として自律型ロボットが有力視されており,このロボットで新しい教育課程のねらいが達成できるかどうかを検討する必要がある。本研究では,計測・制御の教材に求められる要件を整理し,自律型ロボットを使った授業を通して教育課程のねらいが達成できるかを検証した。その結果,自立型ロボットを使った授業では,コンピュータを利用した計測・制御の仕組みや情報処理手順を考えたプログラミングが学習できることが分かった。また同時に,生徒は授業を楽しく感じ,コンピュータや制御機器への興味・関心が高まり,身近にある制御機器の仕組みに関する理解も深まることも分かった。(著者抄録)

シソーラス用語： *知能ロボット ,  自律系 ,  人工知能 ,  学校教育 ,  *カリキュラム ,  *教材 ,  情報処理 ,  *計算機利用 ,  制御装置

分類 (2件)： 技術教育  (QA01050A) ,  ロボットの運動・制御  (IC04012J)

引用文献 (7件)：

• 文部科学省. 各教科第8節技術・家庭. 中学校学習指導要領. 2008, 第2章
• 紅林秀治. 自律型3モータ制御ロボット教材を用いた授業による学習効果の検討. 日本産業技術教育学会誌. 2009, 51, 3, 195-202
• 古平真一郎. 自律型ロボット教材を用いた「プログラミングによる計測・制御」学習の授業実践に基づく学習効果の検証. 日本産業技術教育学会誌. 2009, 51, 4, 285-292
• 文部科学省. 中学校学習指導要領解説 技術・家庭. 2008
• KUREBAYASHI, Shuji. Proposal for Teaching Manufacturing and Control Programming Using Autonomous Mobile Robots with an Arm. LNCS. 2008, 5090, 75-86

タイトルに関連する用語 (4件)： 自律型ロボット ,  教材 ,  評価 ,  授業