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J-GLOBAL ID：201202234501421918   整理番号：12A1647781

重度聴覚障害児童における表記上の誤りの発達的変化

Developmental Features of Spelling Errors Written by Children Who Are Deaf

著者 (3件)： 茂木成友 (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  澤隆史 (東京学芸大) ,  四日市章 (筑波大 人間系)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 50  号： 2  ページ： 161-169  発行年： 2012年07月31日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,特別支援学校(聴覚障害)の小学部児童179名が書...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 作文 ,...

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分類 (1件)： 小児科学一般  (GC08010B)

引用文献 (26件)：

• 我妻敏博(1991)聴覚障害児における単語の表記上の誤りに関する研究.上越教育大学研究紀要,10(2),155-164.
• 天野清(1986)子どものかな文字の習得過程,秋山書店.
• Bennett, C. & Ling, D. (1973) Discrimination of the voiced-voiceless distinction by severely hearingimpaired children. Journal of Auditory Research, 13, 271-279.
• 深江健司(1997)書く力を育てるために.聴覚障害,8, 19-25.
• 福西光代(1994)意欲的な読書活動を育てるために.第28回全日本聾教育研究大会研究収録,10-ll.

タイトルに関連する用語 (4件)： 聴覚障害児 ,  表記 ,  誤り ,  発達