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J-GLOBAL ID：201202238212714341   整理番号：12A0616841

小学校科学教育支援と工学系学生のキャリアアップを意識したPBL教育の試み

A Trial of PBL Education with Emphasis on Improving Practical Competence of Engineering Students-A Trial Connected with the Support for Science Education in Elementary School

著者 (6件)： 堤博貴 (東京工業高等専門学校) ,  新國広幸 (東京工業高等専門学校) ,  北越大輔 (東京工業高等専門学校) ,  安田利貴 (東京工業高等専門学校) ,  菊池章 (東京工業高等専門学校) ,  三谷知世 (東京工業高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 60  号： 2  ページ： 2.34-2.38 (J-STAGE)  発行年： 2012年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 初等教育向けの体験型教育と高等教育向けのキャリア教育の2つの課題を有機的に結合するプロジェクトに取り組み,小学校科学教育支援と工学系学生のキャリアアップを意識したPBL教育を試みた。小学6年生50名に,障害物を自分で避けながら走る自立型ロボットの製作及び製作したロボットを使用しての競技会に取り組んでもらった。生徒を17チームに分け,班内で相談,話し合いをしながら作業するようにし,各班には学生1名をTAとして配置した。実施計画,教材のLEGOロボット,障害物回避ロボットの組立・プログラミングと競技会について説明した。チーム作業による協調性の向上と特定のテーマ設定と作業の計画性向上を期待した教育効果と教育方法について述べた。プロジェクトに参加した小学生とTA学生に実施したアンケート結果は,参加した小学生と指導したTA学生からの評価は比較的良好であり,本取り組みが小学生支援及び,将来のキャリアアップに向けて一定の効果が得られたことを示した。

シソーラス用語： 技術者 ,  *産業教育 ,  人材育成 ,  能力開発 ,  教育 ,  *学習 ,  学校教育 ,  問題解決 ,  小学校 ,  ロボット
準シソーラス用語： *PBL【学習】 ,  キャリアアップ ,  *技術者教育

分類 (3件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  ロボット工学一般  (IC04011S) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (8件)：

• 奥本幸. 「小学生がつくるロボットコンテスト」を通じた協同教育の実践. 工学教育. 2009, 57, 3, 67-70
• 野口昭治. 小学校低学年を対象としたトライボロジー教育の試み. 工学教育. 2008, 56, 4, 15-20
• 伊藤伸英. 児童のための機械的ものづくり教育の実践. 工学教育. 2006, 54, 4, 55-60
• 杉山茂. 工学離れを防ぐ"科学体験フェスティバル in 徳島"の現状と波及効果. 工学教育. 2009, 57, 3, 14-19
• 奥本良博. 阿南高専における職業指導プログラム. 工学教育. 2007, 55, 6, 79-83

タイトルに関連する用語 (10件)： 小学校 ,  科学 ,  教育支援 ,  工学 ,  学生 ,  キャリアアップ ,  意識 ,  PBL ,  教育 ,  試み