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J-GLOBAL ID：201202291113143551   整理番号：12A1070439

高等教育機関において聴覚障害学生のノートテイカーを務める学生の目的意識と影響因に関する研究

著者 (3件)： 杉中拓央 (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  土井幸輝 (国立特別支援教育総合研) ,  畠山卓朗 (早稲田大 人間科学学術院)
資料名： 日本生活支援工学会誌  (Journal of the Japanese Society for Wellbeing Science and Assistive Technology)
巻： 12  号： 1  ページ： 19-26  発行年： 2012年05月31日 
JST資料番号： L6530A  ISSN： 1347-1724  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高等教育機関に在籍する聴覚障害学生への支援は,ノートテイクや...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 高等教育機関 ,...

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分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

引用文献 (16件)：

• 1)日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク、http://www.pepnet j.com/, 2011.
• 2)吉川あゆみ、太田晴康、広田典子、白澤麻弓:大学ノートテイク入門、人間社、2001.
• 3)日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク情報保障評価事業グループ(編著)大学ノートテイク支援ハンドブックノートテイカーの養成方法から制度の運営まで、生活書院、2007.
• 4)日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク聴覚障害学生支援システム構築・運営マニュアル作成事業グループ(著)金澤貴之、大杉豊(編):組織で支える一歩進んだ聴覚障害学生支i援、生活書院、2010.
• 5)吉田仁美:高等教育における聴覚障害者の自立支援-ユニバーサル・インクルーシブデザインの可能性-、ミネルヴァ書房、2010.

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  聴覚障害 ,  学生 ,  意識 ,  研究