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J-GLOBAL ID：201302260511344480   整理番号：13A0980915

茨城大学工学部機械工学科における座学/実学連結型学習プログラムの開発と実証

Development and Practice of the Education Curriculum for the Department of Mechanical Engineering in Ibaraki University

著者 (6件)： 堀辺忠志 (茨城大学工学部機械工学科) ,  増澤徹 (茨城大学工学部機械工学科) ,  関東康祐 (茨城大学工学部機械工学科) ,  金野満 (茨城大学工学部機械工学科) ,  黒崎利榮 (元(株)ひたちなかテクノセンター) ,  河合彰 (元(株)ひたちなかテクノセンター)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 61  号： 2  ページ： 2.31-2.38 (J-STAGE)  発行年： 2013年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 茨城大学工学部機械工学科では,平成21~22年度,経産省の支援を受けて産学連携に基づく人材育成のための学習プログラムの開発と実証教育を行い,それ以降もプロジェクトを継続,発展させている。このプロジェクトで開発した主なカリキュラムの内容と教育効果および導入後の教育改善状況について述べた。このプロジェクトでは,産業界のニーズに応えるとともに学生の学習モチベーションの向上を狙いとした,座学と実学を組み合わせた教育カリキュラムの開発に取り組み,学生は,講義・演習及び実験などを密接に関連のもとで学習することが可能となった。

シソーラス用語： *カリキュラム ,  人材育成 ,  *産学協同 ,  技術教育
準シソーラス用語： シラバス ,  *工学教育 ,  産業界 ,  大学教育

分類 (1件)： 工学一般  (HA01000O)

引用文献 (5件)：

• 堀辺忠志. 平成21年度産業技術人材育成支援事業(産学人材育成パートナーシップ事業)成果報告書. 2010
• 堀辺忠志. 平成22年度産業技術人材育成支援事業(産学人材育成パートナーシップ事業)成果報告書. 2011
• 伊藤伸英. 茨城大学工学部における "ものづくり" 創造教育の取り組み. 工学教育. 2007, 55, 2, 13-20
• 山崎和彦. 茨城大学におけるプロジェクト型実習の実践とその効果. 工学教育. 2012, 60, 4, 38-43
• 西泰行. 座学/実学連結型学習プログラムによる流体力学教材の開発と実践. 工学教育. 2011, 59, 4, 85-91

タイトルに関連する用語 (5件)： 工学部 ,  機械工学 ,  学習プログラム ,  開発 ,  実証