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J-GLOBAL ID：201502213052438856   整理番号：15A0531777

プログラミング演習のための授業支援システムにおける学習状況把握機能の実現

Realization of Functions of Assessing Learning Conditions in Learning Management Systems for Programming Practicum

著者 (2件)： 加藤利康 (日本工大 大学院) ,  石川孝 (日本工大)
資料名： 情報処理学会論文誌ジャーナル(Web)
巻： 55  号： 8  ページ： 1918-1930 (WEB ONLY)  発行年： 2014年08月15日 
JST資料番号： U0452A  ISSN： 1882-7764  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文は,オンライン環境のある教室でのプログラミング演習のためのWebベースの授業支援システムにおいて,机間巡回では把握が困難なクラス全体と問題のある学生の学習状況を教員が随時に把握できるようにする学習状況把握機能の実現を目的とする。この実現の方法は,演習課題の配布,解答プログラムの作成,コンパイル,実行,および解答の提出を行える授業支援システムを基礎として,プログラミング演習における学習状況把握に対する要求分析と先行研究の調査に基づいて,機能の設計と評価を行う。クラス全体に対する機能は,教員があらかじめ用意した模範解答プログラムに基づく正解判定による解答開始から解答提出までの作業進度集計と,模範解答プログラムを基準としたコンパイルエラー行の同定によるエラー分類集計である。これらの機能は,コンソール出力を行うJavaプログラミングの課題に対して,十分な精度で適用が可能である。問題のある学生に対する機能は,作業進度の外れ値分析による作業が遅れている学生の検出と,該当学生の作業履歴の提示である。検出機能は,外れ値の基準値を教員が適切に設定することによって,対処可能な程度に問題のある学生を絞り込むことが可能である。これら2種類の学習状況把握機能を付加した授業支援システムは,実際の演習授業において,システムが提示する情報に基づく学習指導が全指導件数の約半数観察されたことから,プログラミング演習における学習状況把握に有効である。本論文で実現した学習状況把握機能は,教員が模範解答プログラムを用意することで,クラス全体の作業進度とエラー分類を提示し,また,作業が遅れている学生を検出してその作業履歴を提示することによって,机間巡回では把握が困難な学習状況を教員が随時に把握することを可能にする。(著者抄録)

シソーラス用語： *実習 ,  計算機プログラミング ,  *CAI【計算機】 ,  学習 ,  計算機利用システム ,  *システム ,  CMI【計算機】 ,  Web【情報システム】 ,  効果
準シソーラス用語： Webベース学習 ,  *プログラミング演習 ,  学習効果 ,  授業学習支援システム ,  *授業支援システム

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  システムプログラミング一般  (JD03010Y) ,  技術教育  (JA01050T)

引用文献 (27件)：

• Diffutls, available from (http://www.gnu.org/software/ diffutils/diffutils.html).
• 井垣宏,齊藤俊,井上亮文,中村亮太,楠本真二:プログラミング演習における進捗状況把握のためのコーディング過程可視化システムC3PVの提案,情報処理学会論文誌,Vol.54,No.1,pp.330-339(2013),
• 市原英行,口井敏匡,山達正明,坂口英明,植村博,樹下行三:イメージセンサに対する統計型エラーモデルとそのテスト手法について,電子情報通信学会論文誌,Vol.J89-D,No.8,pp.1663-1672(2006).
• 市村哲,梶並知記,平野洋行:プログラミング演習授業における学習状況把握支援の試み,情報処理学会論文誌,Vol.54,No.12,pp.2518-2527(2013).
• 植野真臣:eラーニングにおける所要時間データの異常値オンライン検出,電子情報通信学会論文誌,Vol.J90-D,No.1,pp.40-51(2007).

タイトルに関連する用語 (5件)： プログラミング演習 ,  授業支援システム ,  学習 ,  状況 ,  把握