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J-GLOBAL ID：201702273953626541   整理番号：17A1367092

小規模小中一貫教育校と地域との連携のあり方に関する基礎的研究 連携が京都市立京都大原学院・教員・住民等にもたらす効果に着目して

BASIC STUDY ON THE COOPERATION BETWEEN SMALL COMBINED ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOL AND LOCAL AREA Focusing on the effect on Kyoto municipal Kyoto Ohara Gakuin, teachers and local residents

著者 (2件)： 森里沙 (奈良女子大学大学院人間文化研究科住環境学専攻) ,  室崎千重 (奈良女子大学生活環境学部住環境学科)
資料名： 日本建築学会計画系論文集  (Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ))
巻： 82  号： 738  ページ： 1943-1953(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： Y0894A  ISSN： 1340-4210  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小規模小中一貫教育校と地域との連携のあり方に関して,連携が京都市立京都大原学院・教員・住民等にもたらす効果に着目して検討した。住民等へのヒアリング調査と教員への質問紙調査を行い活動の実施状況を把握した。その結果,1)学校と地域が学校を核とした地域づくりの視点を育てること,2)学校と地域での情報共有の機会を持つこと,3)地域による活動の対象学年を決め易くなること,4)学校内の併設施設による活動内容の幅が広がること,5)学校と活動場所の距離に応じた地域との連携体制の構築が必要であること,6)組織との連携により,活動数の増加と定着化,が期待できる。課題は,若い世代の住民等を積極的に巻き込むことと考える。

シソーラス用語： *子供 ,  *学校 ,  *協力 ,  *人間行動 ,  *町づくり ,  *情報共有
準シソーラス用語： 小中一貫校 ,  地域づくり ,  地域活動 ,  地域連携

著者キーワード (12件)： 子ども ,  小中一貫教育校 ,  地域 ,  連携 ,  活動 ,  学校統廃合 ,  Children ,  The Integrated compulsory Education school ,  Local Area ,  Cooperation ,  School Activities ,  The amalgamation and reorganization of schools

分類 (1件)： 都市計画の調査分析,分析手法  (RD01020D)

引用文献 (10件)：

• 1) WATANABE Megumi, AIZAWA Hiroshi, SUGAWARA Maiko : REQUIREMENTS FOR PERSONS TO EXTEND SCHOOL ACTIVITIES WITH RESIDENTS IN PRIMARY SCHOOL: A study on cooperation between teachers and residents for pulling up residents' educational ability, Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ), No. 614, pp. 81-88, 2007.4
  渡邊恵, 藍澤宏, 菅原麻衣子:小学校における活動展開の人的要件-地域の教育力を活かした学校と地域との連携体制のあり方に関する研究-, 日本建築学会計画系論文集, 第614号, pp. 81-88, 2007.4
• 2) SUGAWARA Maiko, AIZAWA Hiroshi, YAMADA Masashi : REQUIREMENTS FOR SCHOOL ACTIVITIES WITH RESIDENTS' EDUCATIONAL ABILITY IN PRIMARY SCHOOLS: Plan and method of educational environment for next stage, Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ), No. 611, pp. 37-43, 2007.1 菅原麻衣子, 藍澤宏, 山田将史:小学校における地域の教育力を活かした活動発展の要件-次世代に向けた教育環境の整備方針と方法 その1-, 日本建築学会計画系論文集, 第611号, pp. 37-43, 2007.1
• 3) SUGAWARA Maiko, AIZAWA Hiroshi : ESSENTIAL FACTORS FOR RE-ARRANGEMENT OF SPACE FUNCTIONS IN SCHOOL: Vision of school facilities for next stage, Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ) , No. 597, pp. 15-21, 2005.11
  菅原麻衣子, 藍澤宏:小中学校における空間機能の再整備とその促進要件-次世代に向けた新たな学校施設像の考察-, 日本建築学会計画系論文集, 第597号, pp. 15-21, 2005.11
• 4) SAIO Naoko, AIZAWA Hiroshi, TUCHIMOTO Shunichi : LEVEL OF SCHOOL-COMMUNITY COMPLEX IN FUNCTION OF PUBLIC ELEMENTARY AND JUNIOR HIGH SCHOOL AND FACTORS FOR PLANNING: With viewpoints of "co-sharing of space" and "fusion of activities" between school and dwelling community, Journal of Architecture, Planning and Environmental Engineering (Transactions of AIJ), No. 530, pp. 119-126, 2000.4
  斎尾直子, 藍澤宏, 土本俊一:公立小・中学校と地域社会との複合化水準とその計画要件に関する研究-学校と地域との「空間の共用化」及び「活動の融合化」を視点として-, 日本建築学会計画系論文集, 第530号, pp. 119-126, 2000.4
• 5) MIKAMI Yuko, SATO Masayuki, NISHIDE Kazuhiko, SHINPO Koichi, NAGASAWA Satoru : A STUDY ON ENVIRONMENT OF THE INTEGRATED COMPULSORY EDUCATION SCHOOL FROM THE VIEWPOINT CONTACTS BETWEEN CHILDREN AND STUDENTS, Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ), No. 646, pp. 2587-2594, 2009.12
  三上裕子, 佐藤将之, 西出和彦, 新保幸一, 長澤悟:児童生徒の居合わせからみた施設一体型小中一貫教育校の学校環境に関する考察, 日本建築学会計画系論文集, 第646号, pp. 2587-2594, 2009.12

タイトルに関連する用語 (8件)： 教育 ,  地域 ,  連携 ,  基礎的研究 ,  京都 ,  教員 ,  住民 ,  着目