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J-GLOBAL ID：201802231056787396   整理番号：18A1719663

自閉スペクトラム症幼児における物の名称理解の獲得-音声-動作-絵カードの刺激間関係の学習-

Acquisition of Receptive Language for Object Names by a Child With Autism Spectrum Disorder: Relational Learning Through Vocal and Visual Stimuli and Gestural Responses

著者 (3件)： 平野礼子 (横浜市盲特別支援学校) ,  佐々木銀河 (筑波大 ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセ) ,  野呂文行 (筑波大 人間系)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 56  号： 1  ページ： 1-9  発行年： 2018年05月31日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,物の名称に関する受容言語の獲得に困難のある自閉ス...

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引用文献 (17件)：

• 青塚 徹(1995)刺激等価性における物理的特性の機能.行動分析学研究,8,116-127.
• Bonta, J. L. & Watters, R. G. (1983) Use of manual signs by developmentally disordered speech deficient children in delayed auditory-to-picture matching-to-sample. Analysis and Intervention in Developmental Disabilities, 3, 295-309.
• Charlop, M. H. (1983) The effects of echolalia on acquisition and generalization of receptive labeling in autistic children. Journal of Applied Behavior Analysis, 16, 111-126.
• 平野礼子・佐々木銀河・野呂文行(2017)知的障害を伴う自閉スペクトラム症児に対する物の名称理解に及ぼす動作対提示の効果.行動分析学研究,32,36-50.
• 菊池恵美子(1985)精神遅滞児の読み行動変容における見本合わせ法の検討.特殊教育学研究,22,20-30.

タイトルに関連する用語 (10件)： 自閉スペクトラム症 ,  幼児 ,  物 ,  名称 ,  理解 ,  獲得 ,  音声 ,  絵カード ,  刺激 ,  学習