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J-GLOBAL ID：201802235996768339   整理番号：18A1625965

工業科目に対する生徒の受け止め方に関する質的分析

著者 (2件)： 小野寺力 (東北大 大学院教育情報学教育部) ,  早川美徳 (東北大 教育情報基盤セ)
資料名： 応用物理教育  (応用物理教育分科会会誌)
巻： 42  号： 1  ページ： 7-12  発行年： 2018年06月22日 
JST資料番号： F1910A  ISSN： 1346-4434  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・工業高校の工業科目の授業改善を図るために評価・検討する指標を見出すため,生徒が記述した文章を対象として質的研究を用いた探索的な調査を実施。
・工業科目を生徒がどのように受け止めているかについて,動機付け方策についての態度,授業技術についての態度,授業者の特性についての態度の三つの要因を抽出。
・質的データの肯定的な記述の頻度を数値化して,ARCS評価シートの量的なデータと比較および関連付けして解釈。
・この結果,生徒が肯定的な態度を示す割合の高い動機付け方策を抽出。
・生徒をより動機付けるために,収集した量的データと質的データを比較・関連付けにより解釈することにより,授業課題を抽出し,授業方法や時間等の制約条件の下で,動機付け方策を適切に選択・実施することが必要。

シソーラス用語： *高等学校 ,  *技術教育 ,  指標 ,  *動機づけ ,  教育工学 ,  研究 ,  改良 ,  アンケート ,  高校生 ,  *教示 ,  学校教育 ,  *評価指標 ,  *教育
準シソーラス用語： 改善 ,  教育技術 ,  *工業高校 ,  質的研究 ,  授業

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  技術教育  (NA01040M)

引用文献 (21件)：

• 至田雅一:物理教育,56(4),pp.314-319(2008).
• 板屋智之,西原恵子:長野工業高等専門学校紀要,36,pp.215-218(2002).
• 兼田真之,新田英雄:物理教育,57(2),pp.103-107(2009).
• 寺下貴美:日本放射線技術学会雑誌,67(4),pp.413-417(2011).
• 井上映子,峯馨,齋藤やよい:The KITAKANTO medical journal,55(3),pp.225-234(2005).

タイトルに関連する用語 (3件)： 工業 ,  生徒 ,  分析