文献

J-GLOBAL ID：201902248312900070   整理番号：19A1176394

「タブレットPCを使った疑似観察」と「疑似観察の結果をもとに調べるモデル実験」 -小学校理科の第6学年「月と太陽」において-

A Study on “Simulated Observation Using a Tablet PC” and “Model Experiment Based on Observation” Regarding “The moon and the sun” in 6^th Grade Elementary School Science

著者 (3件)： 佐伯英人 (山口大学教育学部) ,  郡司浩史 (山口大学大学院教育学研究科) ,  郡司浩史 (現在:岩国市立御庄小学校)
資料名： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
巻： 59  号： 3  ページ： 379-391(J-STAGE)  発行年： 2019年 
JST資料番号： L6042A  ISSN： 1345-2614  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,まず,教科書に示された「月と太陽」について記載事項を整理した。その結果,児童が野外観察を行う日数は2~3日分と少なく,モデル実験で調べる日数に対応していないこと,また,モデル実験が,データにもとづかず,曖昧に行われていることが明らかになった。このことが,教科書に掲載されているモデル実験の解釈に誤解を生じさせることなり,また,帰納的な授業ができにくいといった課題も生じさせていた。そこで,タブレットPCを使った疑似観察を授業に導入し,授業改善を図った。本研究の目的は,「野外観察後,タブレットPCを使って疑似観察を行い,その結果をもとにモデル実験を行う」という一連の授業を実践し,児童の観察の状況,また,理解の程度をもとに,その有効性を検証することであった。調査・分析した結果,明らかになったことは次の2つである。(1)野外観察のみでは帰納的な授業はできにくい状況であったが,タブレットPCを使った疑似観察でそれが可能になり,疑似観察の結果をもとに調べるモデル実験を実施することができた。(2)タブレットPCを使った疑似観察,また,モデル実験が,それぞれ児童の理解の程度を高めることに寄与したことが示唆された。(著者抄録)

シソーラス用語： *タブレット ,  *模型試験 ,  カリキュラム ,  帰納学習 ,  *月 ,  太陽 ,  観測 ,  指針 ,  行動 ,  評価
準シソーラス用語： *タブレットPC ,  *モデル実験 ,  位置関係 ,  学習指導要領 ,  授業実践 ,  小学校理科 ,  野外観察 ,  有効性評価

著者キーワード (8件)： 月と太陽 ,  観察 ,  タブレットPC ,  モデル実験 ,  “The moon and the sun” ,  observation ,  tablet PC ,  model experiment

分類 (2件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N) ,  天文学・天体物理学一般  (DB03000B)

引用文献 (17件)：

• 相場博明(2015)「地球視点による月の満ち欠けの指導と『月の満ち欠け説明器』の開発」『理科教育学研究』第56巻,第2号,129-139.
• 有馬朗人ほか(2016)『新版たのしい理科6年』大日本図書
• 郡司浩史・松永武・佐伯英人(2016)「ICTを使った理科の授業に関する一考察(その3)」『山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要』第42号,31-40.
• 石野昌太郎・松本謙一(2013)「観察・実験とシミュレーションの一元化を目指す6年理科『月と太陽』」『富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要 教育実践研究』第7号,57-70.
• 石浦章一・鎌田正裕二ほか(2016)『わくわく理科6』啓林館

タイトルに関連する用語 (7件)： タブレットPC ,  観察 ,  もと ,  モデル実験 ,  小学校理科 ,  月 ,  太陽