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J-GLOBAL ID：202002268986154061   整理番号：20A1517424

IoT機能を持つロボットを用いた協調学習環境

Collaborative Learning Environment Using a Robot with IoT Function

著者 (4件)： 野口孝文 (北海道大学情報基盤センター) ,  布施泉 (北海道大学情報基盤センター) ,  千田和範 (釧路工業高等専門学校) ,  稲守栄 (釧路工業高等専門学校)
資料名： 教育システム情報学会誌  (Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education)
巻： 37  号： 2  ページ： 106-119(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： L2602A  ISSN： 1341-4135  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： LEGOを用いたプログラミング教育のための学習環境を開発した...

シソーラス用語： *相互接続 ,...
準シソーラス用語： *IoT ,...

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分類 (5件)： 計算機網  (JC03000K) ,  人工知能  (JE08000Z) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  計算機システム開発  (JD02010R) ,  技術教育  (JA01050T)

引用文献 (15件)：

• (1) Harsley, R., Fossati, D., Di Eugenio, B. et al.: “Interactions of individual and pair programmers with an intelligent tutoring system for computer science”, SIGCSE’17 Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE, pp. 285-290 (2017)
• (2) 平井佑樹,井上智雄:“ペアプログラミング学習における状態の推定”,情報処理学会論文誌,Vol. 53, No. 1, pp. 72-80 (2012)
• (3) 加藤 聡,小谷猛房,富永浩之:“LEGOロボットとゲーム課題を題材とする問題解決型のプログラミング演習”,情報処理学会研究報告,Vol. 2010-CE, No. 5, pp. 1-10 (2010)
• (4) 宮崎和光:“MindStormsと高等教育”,人工知能学会論文誌,Vol. 21, No. 5, pp. 517-521 (2006)
• (5) 浪花智英,仲田純人:“福井大学工学部知能システム工学科におけるMindStormsを用いた創造性教育”,人工知能学会論文誌,Vol. 21, No. 5, pp. 532-536 (2006)

タイトルに関連する用語 (4件)： IoT ,  ロボット ,  協調 ,  学習環境