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J-GLOBAL ID：200901008695075005
Update date: Jan. 15, 2025 Okamyo Hidetada
Okamyo Hidetada
Meiji Gakuin University Faculty of Letters, Teacher Training Courses
About Meiji Gakuin University Faculty of Letters, Teacher Training Courses
Research field (3)：
Science education
, Primary/secondary education and curricula
, Education - general
Research theme for competitive and other funds (4)： - 2004 - 2006 公共性を育む社会科の教材・評価に関する実験実証的研究
- 2003 - 2006 Research of the Sexual Harassment in the Teaching Practice
- 2001 - 2004 Study of the textbook
- 1995 - 1998 歴史学習における新しい教材の開発研究
- 持続可能な社会をめざす地理の授業づくり(1)-「自然災害」を事例として-. 明治学院教職課程論叢 人間の発達と教育. 2019. 第16号. 47-72
- どのようにして歴史の授業を作るのか(4)-教科書を活用した「アヘン戦争」の授業化-. 明治学院教職課程論叢 人間の発達と教育. 2018. 第15号. 49-78
- 飯野晴美, 世良正浩, 播本秀史, 石井久雄, 岡明秀忠. 教育実習をめぐる諸問題の検討. 明治学院大学教職課程論叢 人間の発達と教育. 2017. 第14号. 43-60
- 「総合的な学習の時間」の一考察-教職に関する科目「総合的な学習の時間の指導法」との関わり. 明治学院大学教職課程論叢 人間の発達と教育. 2017. 第14号. 15-42
- 特別課題研究 スクール・セクハラ問題の総合的研究. モノグラフ・シリーズ. 2017. 12. 15-41
- 岡明 秀忠. 学生の授業作りをいかに支援するか(1)-社会科系の教科指導法を振り返りながら--How to Support Teacher Students in Making Their Lessons (1): Looking Back on Subject Teaching Methods. 人間の発達と教育 : 明治学院大学教職課程論叢 = Human development and education : Meiji Gakuin University teacher certification program review. 2023. 20. 1-21
- 岡明, 秀忠. 持続可能な社会をめざす地理の授業づくり(2)「自然災害」を事例として-Making a Lesson Plan of the Geography for Sustainable Society(2): On the Natural Disaster. 人間の発達と教育 : 明治学院大学教職課程論叢 = Human development and education : Meiji Gakuin University teacher certification program review. 2020. 17. 87-107
- 岡明 秀忠. 全国社会科教育学会会員リレー連載 社会科は社会とどのように関わるのか : 社会に開かれた社会科とは(第2回)子どもたちに社会事象を批判的に見させる. 社会科教育. 2019. 56. 5. 120-123
- 内海崎貴子, 田中裕, 吉岡昌紀ほか. 実習生から見た教育実習におけるハラスメントの実態調査(2017年度実施). 2017-18年度 関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会 第6部会・教育実習のハラスメント防止部会報告書. 2019
- 内海﨑貴子, 田中裕, 三尾真琴, 改田明子, 中村正人, 井上健. 教育実習および介護等体験におけるハラスメント対応についての調査. 2016-17年度 関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会 第6部会・教育実習のハラスメント防止部会報告書. 2017
- 日本の教育を捉える-現状と課題-
学文社 2019 ISBN:9784762028519 - スクール・セクシュアル・ハラスメント 学校の中の性暴力
八千代出版 2019 ISBN:9784842917399 - 社会科教育のルネサンス-実践知を求めて-
保育出版社 2016 ISBN:9784905493228 - 日本の教育を考える-現状と展望-第3版
学文社 2016 ISBN:9784762026294 - 日本の教育を考える-現状と展望- 第2版
学文社 2014
-
情報モラル教育推進校 講師
(2018) -
教育実習および介護等体験における ハラスメント対応についての調査 調査結果:対応の準備と実際の対応の概要
(全国私立大学教職課程研究連絡協議会 第38回研究大会 2018) -
スクール・セクハラ問題の総合的研究
(日本教育学会 第75回大会 2016) -
教員採用試験における適性検査への調査と課題
(全国私立大学教職課程研究連絡協議会 第35回研究大会 2015) -
教育実習におけるハラスメント防止について-実習生から見た教育実習におけるハラスメントの実態と大学の対応事例-
(全国私立大学教職課程研究連絡協議会 第31回研究大会 2011)
-
おさえておきたい!「授業の落とし穴」子どものつまずき解消のポイント 2歴史
2020 - -
社会科は社会とどのように関わるのか-社会に開かれた社会科とは-
2019 - -
問題解決力を鍛える「考える社会科」-教材づくりの視点と方法
2019 - -
”歴史につながる自分”を意識する 近代 身近なところから見える
2016 - -
目からのウロコのとっておき授業 近現代史
2015 -
- 2004/04/01 - 現在 Meiji Gakuin University Teacher Training Courses, Faculty of Letters
- 1996/04/01 - 2004/03/31 Meiji Gakuin University Teacher Training Courses, Faculty of Letters
- 1993/04/01 - 1996/03/31 Meiji Gakuin University Teacher Training Courses, Faculty of Letters
- 1998/04 - 2004/03 The Japanese Association for the Social Studies
- 1998/04 - 2004/03 日本社会科教育学会 幹事
- 1994/04 - 1998/03 The Japan Social Studies Research Association
- 1994/04 - 1998/03 全国社会科教育学会 理事
全国民主主義教育研究会
, The Japan Society for Studies in "newspaper in Education"
, Development Education Association & Resource Center
, 日本教師教育学会
, 日本地理教育学会
, National Council for Social Studies
, The History of Modern Educational Thought Society
, 社会系教科教育学会
, the National Association for the Study of Educational Methods
, The Japan Society for the Study of Education
, The Japanese Association for the Social Studies
, The Chugoku-Shikoku Society for the Study of Education
, The Japan Social Studies Research Association
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.
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