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J-GLOBAL ID：200901024637109132
Update date: Jul. 13, 2024 Yoshikuni Hideto
ヨシクニ ヒデト | Yoshikuni Hideto
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Hyogo University of Teacher Education Graduate School of Education
About Hyogo University of Teacher Education Graduate School of Education
Research theme for competitive and other funds (4)：
- 2024 - 2027 仮説形成的推論の統御に及ぼす「代理的知識操作」の効果に関する実証的研究
- 2023 - 2026 Empirical Study of the Effects of Interactive Learning on Learners' Logical Thinking
- 2011 - 2013 A psychological study of the mechanism in which second language rule learning creates a high level of understanding in the native language
- 2007 - 2008 THE STUDY OF REFORMATION MEGHANISM OF NAIVE THEORY CONGERNED HUMANITIES
- 吉國秀人, 内藤傑, 植原俊晴. 動物の体のつくりと暮らしに関する「ルール・システム」の理解を目指した授業開発-中学校理科における動物頭骨標本を活用した授業実践を通して-. 教授学習心理学研究. 2024. 19. 1. 15-28
- SAKAGUCHI Masayasu, YOSHIKUNI Hideto. Exploring Significances and Points of Consideration Regarding Learning through Face-to-Face Workshops in School Education: An Attempt through the Teacher Training Programme Implemented in the Fiscal Year 2023. 2024. 64. 9-22
- Yoshikuni Hideto, Isawa Shinzo, Nakamura Kenta. Continuous Support for a Junior High School Student with Autism Spectrum Disorder Exhibiting School Refusal Behaviors: Through Support at “Ibasho” Both Inside and Outside School. Japanese Journal of Learning Disabilities. 2023. 32. 1. 34-44
- 吉國, 秀人, 山内, 敏男. 図像資料の提示が多様な推論の促進に及ぼす影響-「参勤交代」に関する社会科授業の実践を通して--Role of Presentation of Visual Materials in Promoting Various Inferences:In Social Studies Lessons on “Alternate Attendance by a Daimyo in Edo”. 兵庫教育大学研究紀要 : 人間発達教育専攻 特別支援教育専攻 教育実践高度化専攻 附属学校園. 2022. 60. 11-21
- 大関達也, 吉國秀人, 平野亮, 谷口祥子, 小野太郎, 菊地歓,馮輝. 学校教育におけるマニュアル化を問い直す -マニュアルと型の比較から-. 兵庫教育大学研究紀要. 2020. 57. 1-14
- 吉國秀人, 加藤 久恵, 川瀬 直広, 堀尾 彰吾. ルールに基づく多様な思考活動で「重さ」概念の再構築を目指した授業実践研究 -小学3年と小学5年の単元間を関連づけた理科授業を通して-. 日本教授学習心理学会第20回年会予稿集. 2024. 20-21
- 吉國秀人. 《研究ノート》野の動植物を図鑑で検索し発表し合う協働活動で見られた低学年児童の推論に関する考察. 神戸芸術工科大学 教職課程年報2023. 2024. 59-63
- 吉國秀人, 山内敏男, 原口彗史. 江戸時代を初学の児童は参勤交代の図像資料をどう意味づけるか. 日本教授学習心理学会第19回年会予稿集. 2023. 38-39
- 吉國 秀人. 《研究ノート》具体物を用いた体験活動が学習者の認知に及ぼす影響とは. 神戸芸術工科大学 教職課程年報 2022. 2023. 43-47
- 吉國秀人. 小学校1年 頭骨標本を用いた授業「動物の体の形と暮らしの秘密」. 理科教室2月号. 2023. 818. 40-46
- 教員養成と研修の高度化-教師教育モデルカリキュラムの開発にむけて
ジアース教育新社 2014 ISBN:9784863712676 - 第二言語のルール学習に及ぼす母語の影響
文理閣 2010 ISBN:4892596175 - 教育心理学 (シードブック)
建帛社 2008 ISBN:4767932262
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児童・生徒の「教科内容の本質的理解」を促す授業デザイン-(3)協同を通して個人の概念的理解をいかに深めるか-
(日本教育心理学会第65回総会 委員会企画シンポジウム 2023) -
特別支援教育において「恐竜」の大きさが体感できる授業の探究
(日本教育心理学会第61回総会 2019) -
特別支援学校における実物大恐竜図を体感する授業の開発(2)
(日本教育心理学会第60回総会 2018) -
特別支援学校における実物大恐竜図を体感する授業の開発(1)
(日本教育心理学会第60回総会 2018) -
参勤交代に関する児童の認識の様相について-小学6年社会科の授業実践を通して-
(日本教育心理学会第59回総会 2017)
- - 2001 Tohoku University Graduate School of Education
- - 1994 Tohoku University Faculty of Education
- 博士(教育学) (東北大学)
- 2021 - 現在 兵庫教育大学 大学院学校教育研究科 教授
- 2010 - 2021 兵庫教育大学 大学院学校教育研究科 准教授
- 2007 - 2010 同准教授 ,
- 2004 - 2007 同助教授,
- 2001 - 2004 Kagoshima Prefectural College
- 2017/07 - 現在 日本教授学習心理学会 理事
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.
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