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J-GLOBAL ID：200901062635732958   Update date: Jan. 31, 2024

Mutsumi Imai

イマイ ムツミ | Mutsumi Imai
Affiliation and department：
Keio University Faculty of Environment and Information Studies

About Keio University Faculty of Environment and Information Studies


Job title： Professor
Research field  (1)： Cognitive sciences
Research keywords  (30)： レキシコンの構築 ,  項構造 ,  アクションの記憶 ,  マルチメディア実験システム ,  認知心理学 ,  認知発展 ,  異言語比較 ,  移動動詞 ,  言語学習 ,  動詞語意 ,  意味構造のタイポロジ- ,  語意推論 ,  動詞の獲得 ,  動詞学習 ,  認知発達 ,  語彙獲得 ,  言語発達 ,  動詞の学習 ,  概念発達 ,  外国語語彙学習 ,  語彙学習 ,  動詞 ,  語意学習 ,  言語獲得 ,  語意構造パタ-ン ,  アクション ,  語意獲得 ,  認知言語学 ,  ことばの学習 ,  制約
Research theme for competitive and other funds  (28)：
  • 2021 - 2025 Development of an assessment of the knowledge and the ability of using the Japanese language for non-Japanese native children to study academic subjects in Japanese schools
  • 2020 - 2025 音象徴進化仮説ー普遍性から言語個別性、身体性から抽象性・体系性へ
  • 2016 - 2023 言語理解の脳内機構
  • 2017 - 2021 Depth of Vocabulary Knowledge of JSL children and its relation to academic and inference skills: From the Perspective of Cognitive Science
  • 2016 - 2021 言語記号が(非)恣意的である理由と利点:進化・発達・脳機能の総合的検討
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Papers (111)：
  • Molly E. Scott, Junko Kanero, Noburo Saji, Yu Chen, Mutsumi Imai, Roberta M. Golinkoff, Kathy Hirsh-Pasek. From green to turquoise: Exploring age and socioeconomic status in the acquisition of color terms. First Language. 2022
  • Mutsumi Imai, Chizuko Murai, Michiko Miyazaki, Hiroyuki Okada, Masaki Tomonaga. The contingency symmetry bias (affirming the consequent fallacy) as a prerequisite for word learning: A comparative study of pre-linguistic human infants and chimpanzees. Cognition. 2021. 214. 104755-104755
  • Yang, J, Asano, M, Kanazawa, S, Yamaguchi, M. K, Imai, M. Sound symbolism processing is lateralized to the right temporal region in the prelinguistic infant brain. Scientific Reports. 2019. 9
  • Kantartzis, K, Imai, M, Evans, D, Kita, S. Sound Symbolism Facilitates Long-Term Retention of the Semantic Representation of Novel Verbs in Three-Year-Olds. Languages, Special Issue: Embodied Cognition and Language: Theoretical and Empirical Perspectives. 2019. 4. 2
  • Saji, N, Asano, M, Imai, M. Acquisition of the meaning of the word orange requires understanding of the meanings of red, pink and purple: Constructing a lexicon as a connected system (provisionally accepted). Cognitive Science. 2019
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MISC (47)：
  • The Relation Between Language Development and Thinking and Reasoning Skills : The Cases in Typically Developing Children, Children With Hearing Problems, Children With Autism Spectrum, and Children With Non-Japanese Roots. 2019. 59. 326-337
  • Michiko Asano, Keiichi Kitajo, Mamiko Arata, Guillaume Thierry, Sotaro Kita, Hiroyuki Okada, Mutsumi Imai. Preverbal infants' sensitivity to sound symbolism: An EEG study. NEUROSCIENCE RESEARCH. 2011. 71. E287-E287
  • KANERO Junko, IMAI Mutsumi, OKADA Hiroyuki. Is Count/Mass Distinction Grammatically Drawn in Japanese? : an ERP Examination of Count/Mass Classifiers. IEICE technical report. 2010. 110. 163. 25-30
  • MIYAZAKI Michiko, OKADA Hiroyuki, HARYU Etsuko, IMAI Mutsumi. Japanese Toddlers Live in Rich Sound-Symbolic Worlds : A Picture Reading Study. IEICE technical report. 2010. 110. 63. 27-31
  • Mamiko Arata, Mutsumi Imai, Sotaro Kita, Guillaume Thierry, Hiroyuki Okada. Perception of sound symbolism in 12 month-old infants: An ERP study. NEUROSCIENCE RESEARCH. 2010. 68. E300-E300
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Books (46)：
  • 英語独習法
    岩波書店 2020
  • Oxford Research Encyclopedia. Psycholinguistics (in press)
    Oxford University Press 2019
  • Learning Language and Concepts from Multiple Examples in Infancy and Childhood (in press)
    Springer 2019
  • Proceedings of 40th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
    2018 ISBN:9780991196784
  • Meaning, Mind and Communication, Explorations in Cognitive Semiotics
    Peter Lang AG 2017 ISBN:9783631701300
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Lectures and oral presentations  (136)：
  • 遊びと生活を通した学び~子供のことばと考える力を育む仕掛け~
    (広島県教育委員会 令和2年度第2回子育て支援・家庭教育支援研修会 2020)
  • ことばの力と思考力
    (聖隷クリストファー小学校主催 教育フォーラム(静岡県浜松市) 2020)
  • How do children learn difficult words?: Unraveling complex processes of lexical acquisition
    (paEpsy 2019 2019)
  • Nature and origin of sound symbolism
    (the International Symposium: Learning sounds of Asian languages 2019)
  • The role of iconicity in language acquisition and evolution
    (The 12th International Symposium on Iconicity in Language and Literature 2019)
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Works (11)：
  • パネルディスカッション要旨 資質・能力を育成する教育課程の編成と実施をどのように進めるか (特集 第46回教育展望セミナー 全体会報告)
    合田 哲雄, 天笠 茂, 寺崎 千秋, 佐藤 真 2017 - 現在
  • 小学校での英語教育は必要ない
    IMAI MUTSUMI 2005 - 現在
  • レキシコンの発達の研究に取り組んできた経緯、そこから得られたもの、そして今後の研究の展望
    IMAI MUTSUMI 2005 - 現在
  • 認知学習論から考える英語教育
    IMAI MUTSUMI 2004 - 現在
  • メンタルレキシコンにおける語意のメタ知識.
    IMAI MUTSUMI 2004 - 現在
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Education (3)：
  • 1989 - Keio University Graduate School, Division of Sociology
  • 1985 - Keio University Graduate School, Division of Sociology
  • 1982 - Keio University Faculty of Literature 西洋史学科
Professional career (1)：
  • Ph.D. (Other)
Work history (11)：
  • 2006/04 - 現在 大学教授(環境情報学部)
  • 2000/10 - 現在 大学院政策・メディア研究科委員
  • 2000/04 - 現在 大学助教授(環境情報学部)
  • 2001/10 - 2002/09 大学学生総合センター委員(湘南藤沢支部)
  • 1999/10 - 2001/09 大学学生総合センター委員(湘南藤沢支部)
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Committee career (36)：
  • 2011 - 現在 IASCL(International Association for the Study of Child Language) Executive Committee Member
  • 2011 - 現在 Child Development Perspective Editorial Board
  • 2011 - 現在 日本認知科学会 常任運営委員
  • 2011 - 現在 IASCL(International Association for the Study of Child Language) Executive Committee Member
  • 2011 - 現在 Child Development Perspective Editorial Board
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Awards (6)：
  • 2018 - Cognitive Science Society Fellow
  • 2007 - 日本心理学会 国際賞奨励賞
  • 2000 - 日本心理学会 日本心理学会奨励賞
  • 1998 - 日本認知科学会 日本認知科学会学会賞
  • 1995 - 発達科学研究財団 発達科学教育奨励賞
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Association Membership(s) (2)：
IASCL(International Association for the Study of Child Language) ,  日本認知科学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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