Imada Koichi

イマダコウイチ | Imada Koichi

Affiliation and department：

Research field (1)： Educational technology

Research keywords (5)：教育工学 , 情報教育 , Educational Technology , Technology Education , Information Education

Research theme for competitive and other funds (10)：

2020 - 2023 ネットいじめに留意したファシリテーターとしてのICT活用教員研修プログラムの開発
2012 - 2016 Development of Japanese Disaster Risk Reduction based on the relation with East Asia
2011 - 2012 The modeling of the learning to make promote a dialog about the class which used a tablet
2010 - 2012 東アジア等の自然災害に関する防災・減災教育についての日本の教育貢献可能性
2008 - 2010 A Study for Promotion/Obstruction Factors for Leading In-service Teacher Training Workshops of International Education into Teaching Practices

Show all

Papers (6)：

二橋拓哉, 佐藤靜, 今田晃一. 自己調整学習に留意した家庭科「教育実習指導」の実践報告 : 家庭科学習指導案の作成と模擬授業を通して. 大阪樟蔭女子大学『樟蔭教職研究』. 2024. 8. 79-88
今田晃一, 村山大樹, 奥澤智志, 二橋拓哉, 佐藤靜. ネットいじめ」に留意したファシリテーターとしてのICT活用教員研修プログラムの実践報告 : 埼玉県幸手市教育委員会主催による全3回の教育研修の成果を中心に. 大阪樟蔭女子大学『樟蔭教職研究』. 2024. 8. 69-78
今田晃一二橋拓哉川浪隆之佐藤靜. GIGA スクール構想における学習評価 : 自己調整学習に留意した「主体的に学習に取り組む態度」に着目して. 大阪樟蔭女子大学『樟蔭教職研究』. 2024. 8. 13-21
Taiki Murayama, Koichi Imada, Masahiro Teshima. An Examination of Training Systems Focusing on the Similarities and Differences between School Teachers and Alternative School Staff. Journal of Educational Studies. 2023. 16. 1. 45-50
今田晃一, 村山大樹, 手嶋將博. 「教職課程における ICT活用指導力に関するカリキュラムマップの作成 : 新教科『情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法]を中心として. 大阪樟蔭女子大学研究紀要. 2023. 13. 87-94

ｍore...

MISC (19)：

Masahiro Teshima, Koichi Imada, Taiki Murayama. Discussion on Learning Content of ‘Theories and Methods of Education Using Information and Communication Technology’: In Terms of Consistency with ‘Mathematics, Data Science and AI Education Program (Literacy Level)’. Shonan journal. 2021. 13. 1-17
今田晃一, 上出吉則, 佐藤靜. 教職用新設科目『数理・データサイエンス・AI教育プログラム(リテラシーレベル)』に関する一考察~『令和の日本型学校教育』を手掛かりにして~. 大阪樟蔭女子大学『大阪樟蔭女子大学研究紀要』. 2021. 12. 97-104
今田晃一, 手嶋將博. 『Society5.0 for SDGs』を題材とした探究的な学習の課題に関する一考察-『数理・データサイエンス・AI教育プログラム(リテラシー)』における実践を想定して-. 文教大学『教育研究所紀要』. 2021. 30. 15-27
手嶋將博, 今田晃一, 村山大樹. 情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」の学修内容の検討一「数理・データサイエンス・AI教育プログラム」との整合性より一. 文教大学大学院教育学研究科『教育研究ジャーナル』. 2021. 14. 2. 17-22
村山大樹, 今田晃一. 保育者用数理・データサイエンス・AI教育プログラム(リテラシーレベル)の検討-幼児向けプログラミング活動及び領域「環境」の内容を手掛かりに. 文教大学大学院教育学研究科『教育研究ジャーナル』. 2021. 14. 2. 33-36

ｍore...

Books (1)：

現代国際理解教育事典
明石書店 2022 ISBN:9784750353395

Lectures and oral presentations (6)：

「生徒指導提要」における発達支持的生徒指導に関する一考察 -いじめ防止の題材としての村上春樹『沈黙』に対する価値再考-
(日本学校教育学会第37回研究大会 2023)
「生徒指導提要]における困難課題対応的生徒指導に関する一考察 -不登校支援としてのネットワーク型支援チーム編成に向けたスタッフ研修-
(日本学校教育学会第37回研究大会(2023) 2023)
教職課程における ICT 活用指導力に関するカリキュラムマップの作成 -「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」を中心として-
(日本学校教育学会第36回研究大会 2022)
教員・保育者養成課程におけるICT 活用指導力向上に向けたカリキュラムの検討 -教職課程コアカリキュラムに示されたICT 活用関連項目の整理-
(日本学校教育学会第36回研究大会 2022)
SDGsの意識を涵養する社会科地理分野のカリキュラム開発~プログラミング的思考法を活用したグループワークを通して~
(異文化間教育学会第42回大会および日本国際理解教育学会第30回研究大会合同大会 2021)

ｍore...

Works (2)：

国立民族学博物館、異文化理解学習プログラムの開発
2003 - 2004
National Museum of Ethnology, Cultural Understanding Learning Program
2003 - 2004

Education (3)：

- 2006 Kobe University Graduate School of Cultural Studies and Human Science
- 1984 神戸大学大学院教育学研究科
- 1981 Nara University of Education Faculty of Education technology

Professional career (1)：

学術博士 (神戸大学)

Committee career (6)：

2023/04 - 現在文部科学省学校DX戦略アドバイザー事業委員
2022/10 - 現在デジタル庁デジタル推進委員
2015/04 - 現在 JAPET&SEC ICT夢コンテスト企画・審査委員
2015/04 - 現在文部科学省 ICT活用教育アドバイザー委員
2007 - 2012 日本国際理解教育学会理事(2007~2012)

Show all

Awards (3)：

1997 - Matsushita Audio-Visual Education Prize
1997 - 松下視聴覚教育研究賞(文部大臣賞)
1997 - Matsushita Audio-Visual Education Prize

Association Membership(s) (5)：

日本デジタル教科書学会 , 日本学校教育学会 , Japan Society for Educational Technology , 日本教育工学会 , Japan Society for Educational Technology

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page