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J-GLOBAL ID：200901097064192452   Update date: Jun. 17, 2024

Suetomi Kaori

スエトミ カオリ | Suetomi Kaori
Affiliation and department：
Nihon University College of Humanities and Sciences Department of Education

About Nihon University College of Humanities and Sciences Department of Education


Job title： Professor
Research field  (2)： Sociology of education ,  Education - general
Research keywords  (3)： 子どもの貧困対策 ,  教育費問題 ,  教育財政
Papers (41)：
  • 末冨 芳. 教育における公正はいかにして実現可能か?,-教育政策のニューノーマルの中での子ども・若者のウェルビーイングと政策改善サイクルの検討-. 日本教育経営学会紀要. 2021. 63. 52-68
  • 末冨芳. 子どもの貧困対策はなぜ脆弱なのか?-大阪府・高校内居場所 (カフェ) 事業のアイディア創発から中断までの政策過程-. 教育學雑誌. 2017. 53. 53. 19-31
  • 末冨芳. 学校改善のための学校予算・財務の制度設計 : イギリス教育改革からの検討. 教育学雑誌. 2016. 52. 52. 29-43
  • 末冨芳. 子どもの貧困対策のプラットフォームとしての学校の役割. 日本大学文理学部人文科学研究所紀要. 2016. 91. 25-44
  • 末冨 芳, 臼杵 龍児, 大園 早紀, 貞清 裕介, 三林 正裕. 高等学校非卒業率データベースの構築と基礎分析(1) : 2002-2012年度都道府県別データを用いた変動分析および中退率との乖離要因の検討. 教育学雑誌. 2015. 51. 51. 49-60
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MISC (3)：
  • 末冨芳. 子どもの貧困における教育と「政治」-2019年子どもの貧困対策法・大綱改正を中心に-. 教育社会学研究. 2020. 106. 77-97
  • 末冨芳. 義務教育における「標準」の再検討-基礎定数改革の困難と展望. 日本教育行政学会年報. 2016. 42. 36-53
  • 末冨 芳. 学校財務の現状と課題 : 学校マネジメント調査の分析を通じて (特集 チームとしての学校づくりと学校事務職員の役割). 季刊教育法. 2016. 188. 48-53
Books (10)：
  • 一斉休校-そのとき教育委員会・学校はどう動いたか?
    明石書店 2022 ISBN:9784750353753
  • 子育て罰ー「親子に冷たい日本」を変えるには
    光文社 2021
  • 学校に居場所カフェをつくろう!-生きづらさを抱える高校生への寄り添い型支援
    明石書店 2019 ISBN:9784750348759
  • 講座現代の教育経営5 教育経営ハンドブック
    学文社 2018
  • 講座現代の教育経営3 教育経営学の研究動向
    学文社 2018
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Lectures and oral presentations  (43)：
  • Are Multi-School Organisations Effective? : Comparative Studies of Multi-Academy Trusts in the United Kingdom and Networking of Schools and Communities in Japan
    (World Education Research Association 10th Focal Meeting 2020)
  • Are Multi-School Organisations Effective?: Comparative Studies of Multi-Academy Trusts in the United Kingdom and Networking of Schools and Communities in Japan
    (World Education Research Association 10th Focal Meeting 2020)
  • Complicated Multi-school Organisation Model in Japan: Why and How Networking Schools and Communities Are Not Effective?
    (nternational Workshop on Understanding School-to-School Collaboration in Diverse Policy Contexts 2020)
  • Complicated Multi-school Organisation Model in Japan:Why and How Networking Schools and Communities Are Not Effective?
    (nternational Workshop on Understanding School-to-School Collaboration in Diverse Policy Contexts 2020)
  • 学校教育は子ども・若者のウェルビーイングに取り組めるのか?
    (教育目標・評価学会第30回大会 2019)
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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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