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J-GLOBAL ID：201001082484598555 Update date: Apr. 04, 2025

Mayuko Shimizu

シミズマユコ | Mayuko Shimizu

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (1)： Environmental impact assessment

Research keywords (6)：アクティブ・ラーニング , 記憶 , 公害地域再生 , 公害経験の継承 , 持続可能性 , 地域環境

Research theme for competitive and other funds (14)：

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Papers (12)：

王子常, 妻木進吾, 清水万由子. 若者にみる政治的関心と非政治的実践の乖離--「若者と民主主義に関するアンケート」調査から. 龍谷大学政策学論集. 2023. 12. 2. 73-91
Mayuko Shimizu. Learning outcomes of active learning using "Kiki-gaki (listening and writing)" in an environmental sociology lecture. 2022. 12. 1. 29-48
清水万由子, 只友景士. 龍谷大学政策学部「政策実践・探究演習(国内)」の科目開発過程. 龍谷大学政策学論集. 2021. 10. 2. 187-207
清水万由子. 大阪市・西淀川における公害地域再生運動の展開と到達点(1)道路環境対策から交通まちづくりへ : 公害経験継承としての地域再生運動 : 個人史アプローチによる分析. 社会科学研究年報 = Annual bulletin of Research Institute for Social Sciences. 2021. 52. 87-102
清水万由子. 公害経験継承の課題 : 多様な解釈を包むコミュニティとしての公害資料館. 環境と公害. 2021. 50. 3. 2-8

MISC (10)：

清水万由子. 公害経験を継承する-龍谷大学清水ゼミでの学び. みずしま財団頼り. 2024. 117. 2-3
清水万由子. 巻頭エッセイ過去と現在の谷間を飛び越える. 環境社会学研究. 2024. 30. 1-1
清水万由子. 住民の学習をつうじた公害経験の継承-特集四日市公害裁判から50年公害から今何を学ぶか. 住民と自治 = Jumin to jichi monthly / 自治体問題研究所編. 2022. 716. 18-21
浅海一暉, 井上滉平, 大下智輝, 金本さくら, 川端日菜々, 河野拓海, 小松右詩, 清水莉子, 辻井宏佑, 外山由利菜, et al. 琶湖流域における人と水のかかわりー環境社会学から考えるー」. 龍谷大学里山学研究センター2017年度年次報告書. 2018
片桐悠, 清水万由子. 琵琶湖沿岸域の社会・文化に関する文献レビュー. 2016年度年次報告書. 2017. 371-371

Books (16)：

Lectures and oral presentations (23)：

パネルディスカッション
(令和6年度水俣病経験の普及啓発セミナー「水俣病をどう伝えていくか」 2025)
公害経験継承論の射程
(環境経済・政策学会企画セッション「公害経験/公害研究を未来に向けてどう継承するか」 2024)
公害の経験継承と地域再生〜公害資料館のネットワーキング〜
(オンライン公開研究会「災害の経験継承をめぐって--公害と震災を架橋して考える」 2023)
開催趣旨の説明・本書の構成と概要の紹介
(「公害の経験を未来につなぐー教育・フォーラム・アーカイブズを通した公害資料館の挑戦-」出版記念オンラインシンポジウム 2023)
「日本における公害問題と地域再生:その現代的意義を探る」討論コメント
(環境経済・政策学会企画セッション「日本における公害問題と地域再生:その現代的意義を探る」 2022)

Education (2)：

Professional career (1)：

Work history (5)：

Committee career (27)：

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Awards (1)：

Association Membership(s) (4)：

環境アセスメント学会 , 地域社会学会 , 環境経済・政策学会 , 環境社会学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.


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