ryutaro shintani

シンタニリュウタロウ | ryutaro shintani

Affiliation and department：

Research field (1)： Sociology of education

Research keywords (5)：教育政策 , 組織文化 , アメリカ教育改革 , 教師教育 , professional learning communities

Research theme for competitive and other funds (6)：

2021 - 2024 学力格差是正に向けた就学前の包括的支援に関する日米比較研究
2020 - 2024 https://kaken.nii.ac.jp/report/KAKENHI-PROJECT-20K20517/20K205172020hokoku/
2018 - 2021 A Comparative Sociological Study for Building an Inclusive Education System to Include All Children
2017 - 2021 米国のカリキュラム改革における学力保障の研究
2014 - 2019 A Sociology Study on closing academic gaps of school children

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Papers (30)：

新谷龍太朗. 竹を用いた小学校中学年の社会科単元試案と指導法. 学術研究年報. 2024. 74. 49-54
新谷龍太朗, 秋山みき. ウェルビーングを高める総合的な学習の時間 : コロナ禍を経験した中学2年生へのアンケート調査とフィールドワークから. 関西大学教職支援センター年報. 2023. 11-22
Ryutaro Shintani. Outreaching childcare support after the Covid-19. 2023. 23. 31-41
SHINTANI Ryutaro. A study of Career Education with Narrative approach-Case Study of the period for Integrated studies at 8th grade-. Bulletin of School Education Center. 2023. 8. 140-151
新谷龍太朗. 社会参画力を育む小中一貫キャリア教育の開発と継承 : カリキュラム・マネジメントの視点から. 教職支援センター年報2021. 2022. 1-11

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MISC (17)：

新谷龍太朗. 書評『地方教育行政とその空間-分権改革期における教育事務所と教員人事行政の再編』. 教育行財政研究. 2024. 51. 49-52
竹井史, 新谷龍太朗. 「自然環境体験論」の意義と実際. 現代社会フォーラム. 2024. 20. 46-56
福岡県教育庁教育振興部人権, 同和教育課. 温故知新の学校文化で人権教育の創造に挑戦する. 人権教育を基盤にした効果のある学校を実現するために. 2024. 24-24
新谷龍太朗. 教育モデルで考える「インクルーシブ教育」. 未来にわたり住み続けたいまち-インクルーシブ・コミュニティ・プロジェクト2020アニュアルレポート. 2021. 44-44
新谷龍太朗. 「社会調査の基礎」フィールドワーク. 保育研究. 2018. 48. 30,32

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Books (12)：

ひとりぼっちのいない町をつくる
明石書店 2024 ISBN:9784750357690
インクルーシブな教育と社会 : はじめて学ぶ人のための15章
ミネルヴァ書房 2024 ISBN:9784623096558
インクルーシブ教育ハンドブック
北大路書房 2023 ISBN:9784762832307
現代アメリカ教育ハンドブック
東信堂 2021 ISBN:9784798917399
シリーズ・学力格差3 学校編学力格差に向き合う学校経年調査から見えてきた学力変化とその要因
明石書店 2019

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Lectures and oral presentations (35)：

インクルーシブってなに?
(2024年度障がい福祉制度研修セミナー 2024)
こどもの居場所と地域大人の工夫でできること
(茨木市青少年健全育成研修会 2024)
こどもの居場所づくりと地域のつながり
(令和5年度北河内地区教育委員会委員研修会 2024)
高槻市立第四中学校の研究について
(地域公開研究発表会 2023)
米国インクルーシブ保育のアカウンタビリティ
(アメリカ教育学会第35回大会 2023)

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Education (3)：

2008 - 2012 Osaka University Graduate School of Human Sciences Cultural Studies of Education
2006 - 2008 the Open University of Japan Graduate School of Arts and Sciences Education Development Program
1996 - 2000 Doshisha University Faculty of Law Political Sciences

Professional career (1)：

博士(人間科学) (大阪大学大学院)

Association Membership(s) (5)：

The Kansai Society for Educational Administration , Japan Association of American Education Studies , THE JAPAN EDUCATIONAL ADMINISTRATION SOCIETY , THE JAPANESE ASOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION , THE JAPAN SOCIETY OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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