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J-GLOBAL ID:201401039246705684   Update date: Feb. 01, 2024

SETA HIDEHA

セタ ヒデハ | SETA HIDEHA
Affiliation and department:
Research field  (1): Education - general
Research keywords  (5): 学校ビオトープ ,  道徳教育 ,  いのちの教育 ,  教育哲学 ,  fichte
Research theme for competitive and other funds  (3):
  • 2022 - 2026 学校ビオトープを活用した道徳教育実践モデルの構築に関する研究
  • 2017 - 2019 包括型社会の確立に向けた地域コミュニティと教育の連携・協働についての研究
  • 2014 - 2016 A Study on Social inclusion and Comprehensive career education based on Local community
Papers (37):
  • HIDEHA SETA. Consideration about Modern Understanding of "Nature" in Fichte. 2022. 4. 19-30
  • 清多英羽. 学校ビオトープを活用した教育の「意義」の検討. 東北学院大学教育学科論集. 2021. 3. 1-11
  • 清多 英羽. J・G・フィヒテの教育哲学研究 - 知識学と超越論的教師論 -. 学位論文. 2020
  • Modern Significance of Fichte's Teacher Theory in the Education Philosophy Studies. 2019. 32. 1-28
  • Practical Development of Teaching Acts in the Sensible World in Fichte. 2019. 32. 29-54
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MISC (8):
  • 清多英羽. 教育の過去2 『教育の世紀』とつながる現代教育. 東北学院大学教育学科論集. 2021. 3. 108-109
  • 清多英羽. 幼稚園・保育所・認定こども園 子どもたちに“自然の力”を ー 保育者養成校の現場から ー. 国際シンポジウム「幼稚園・保育所・認定こども園 子どもたちに“自然の力”を」講演録. 2019
  • The Necessity and Practice of Training of Nursery Teachers Utilizing the Natural Environment. 2019. 32. 169-178
  • 清多 英羽. Concept and Development of Moral Education in School Biotope. 青森中央短期大学研究紀要 = The journal of Aomori ChŨo Junior College. 2018. 31. 73-78
  • KOIKE Takanori, SETA Hideha. A study on the significance of career education in moral education : From the viewpoint of "Social inclusion". 2017. 72. 21-29
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Books (8):
  • 教育の原理 子供・学校・社会をみつめなおす
    学術出版会 2019
  • 考える道徳教育 「道徳科」の授業づくり
    福村出版 2018 ISBN:4571101856
  • 大学におけるアクティブ・ラーニングの現在: 学生主体型授業実践集
    ナカニシヤ出版 2016 ISBN:4779510856
  • 子どもと共に育ちあう エピソード保育者論
    みらい 2016 ISBN:4860153626
  • 教育的思考の歩み
    ナカニシヤ出版 2015 ISBN:4779510031
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Lectures and oral presentations  (10):
  • 共同IRの取り組みについて
    (情熱無限大AOMORISIX 合同学習研究発表会 2019)
  • ビオトープ教育への挑戦 保育者養成校の現場から
    (国際シンポジウム「子どもたちに自然の力を」 2018)
  • J.G.フィヒテの学者論にみる道徳の問題〜教師の存在論に着目して〜
    (日本道徳教育学会 第92回(平成30年度秋季) 2018)
  • 「いのちの教育」の幼児向け教材としての絵本に関するジャンル分けの研究
    (第13回子ども学会議 2016)
  • 教師論としてのフィヒテの学者論
    (ヘルダー学会 2002)
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Education (5):
  • 2020 - 東北大学大学院 教育学研究科 博士(教育学)取得
  • 2004 - 2006 東北大学大学院 教育学研究科 大学院研究生
  • 1998 - 2004 東北大学大学院 教育学研究科 博士課程後期 単位取得退学
  • 1996 - 1998 東北大学大学院 教育学研究科 博士課程前期 修了
  • 1992 - 1996 Tohoku University Faculty of Education
Professional career (1):
  • 博士(教育学) (東北大学)
Work history (10):
  • 2023/04 - 現在 Tohoku Gakuin University
  • 2021/09 - 現在 Tohoku University
  • 2019/10 - 現在 Miyagi University of Education
  • 2019/09 - 現在 Aomori Chuo Gakuin University
  • 2019/04 - 2023/03 Tohoku Gakuin University Faculty of Letters
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Association Membership(s) (5):
日本子ども学会 ,  JAPANESE SOCIETY FOR MORAL EDUCATION ,  JAPANESE SOCIETY FOR CLINICAL THANATOLOGY ,  THE JAPANESE SOCIETY FOR THE STUDY ON TEACHER EDUCATION ,  東北教育哲学教育史学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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