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J-GLOBAL ID：201401089187080923
Update date: Jan. 26, 2025 Harada Nobuyuki
ハラダ ノブユキ | Harada Nobuyuki
Chubu University
About Chubu University
Homepage URL (1)： https://harahara63n.wixsite.com/mysitenh
Research keywords (9)：
カリキュラム研究
, ドイツ教授学研究
, 生活科・総合的学習論
, 学力研究
, 事実教授学
, 幼小接続カリキュラム
, 協同学習
, コンピテンシー
, 社会コンピテンシー
Research theme for competitive and other funds (29)： - 2024 - 2029 カリキュラムマネジメントの理論モデルと実践の国際通用性の検証と洗練
- 2024 - 2027 コレクティブ・エフィカシーと認知能力を相乗的に高める幼小接続カリキュラムの再構築
- 2023 - 2026 Data Science for Educational Leaders to Effectively Develop Cognitive and Noncognitive Skills
- 2021 - 2024 歴史学習固有のハイパー学力を育成する評価モデル開発研究
- 2020 - 2023 An Analysis of Effective Schools to Foster Cognitive and Non-cognitive Skills
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- 原田信之. ミドルリーダーに求められる専門的力量とその育成課題. 『日本学校教育学会年報』:日本学校教育学会. 2022. 4. 19-29
- 原田信之. 総合的な学習における三位一体の対話活動と深い学び:知識変容をもたらすインタラクションとリフレクション. 『学校教育研究』:日本学校教育学会. 2021. 36. 36-49
- 原田信之, 酒井達哉, 宇都宮明子. 「横断的・縦断的な接続を図る生活科の再構築~ノルトライン・ヴェストファーレン州事実教授レアプランを手がかりに~」. 人間文化研究. 2020. 33. 39-63
- 白根奈巳 原田信之. 「グループプロジェクトを取り入れた授業開発のための予備的実践研究-課題意識を高める導入段階の設定に焦点化して-」. 『学校教育研究』:日本学校教育学会. 2019. 34. 148-159
- 三島晃陽, 原田信之. 「中学校の総合的な学習の時間を中核としたカリキュラム・マネジメント」. せいかつか&そうごう: 日本生活科・総合的学習教育学会誌. 2019. 26. 28-37
- 原田信之. 「集合的効力感」が持てる学校経営に. 週刊教育資料. 2023. 1692. 2-4
- 原田信之. 教育効果を高めるマインドフレームを持とう. 週刊教育資料. 2023. 1691. 2-4
- 田端 健人, 菅原 敏, 板垣 将大, 原田 信之, 丸山 千佳子, 久保 順也, 本図 愛実. 学力/非認知能力に対する対話・探究学習効果のデータサイエンス : 全国学力・学習状況調査の分析を中心に-Data Science for Effect Size of Dialogue and Inquiry-based Learning on Cognitive and Non-Cognitive Skills : Focusing on the National Assessment of Academic Ability. 宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training / 宮城教育大学教職大学院 [編]. 2022. 4. 91-109
- 原田信之, 宇都宮明子. 『社会的な見方・考え方の基礎を育成するドイツの幼児・初等教育カリキュラム』. 平成30年度名古屋市立大学特別研究奨励費研究成果報告書. 2019. 1-100
- 原田信之. 『ドイツの就学前・初等教育プログラム』. 平成29年度名古屋市立大学特別研究奨励費研究成果報告書. 2018. 1-116
- ドイツ歴史教授学の基礎理論 -歴史意識が織りなす意味形成と語り-
三恵社 2024 ISBN:4866938544 - Collective Student Efficacy
2023 ISBN:4762832375 - 教育の効果:フィードバック編
法律文化社 2023 ISBN:4589042460 - 社会認識と自然認識の基礎を統合的に育成する生活科授業
三恵社 2023 ISBN:4866936991 - ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント: 格差是正のフィードバックシステムの解明 (名古屋市立大学人間文化研究叢書 10)
風間書房 2023 ISBN:4759924671
- 博士(教育学)
- 2024/04 - 現在 Chubu University
- 2019 - 現在 Nagoya University
- 2024/04 - 2024/09 Nagoya City University
- 2013/04 - 2024/03 Nagoya City University Graduate School of Humanities and Social Sciences
- 2019 - Miyagi University of Education
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- 2022/10 - 現在 日本協同教育学会広報委員会 委員長
- 2022/10 - 現在 日本協同教育学会 理事
- 2022/08 - 現在 Japanese Association of School Education President
- 2020/06 - 現在 名古屋市教育委員会「教育に関する事務の管理・執行状況に関する点検・評価に係る意見聴取会議」 学識経験者
- 2020/05 - 現在 東海北陸社会教育委員協議会連合会 理事
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- 2024/10 - 東海北陸社会教育委員協議会連合会 表彰
- 2024/05 - 愛知県社会教育委員連絡協議会 表彰
- 2017/08 - 日本学校教育学会 日本学校教育学会賞 『ドイツの協同学習と汎用的能力の育成-持続可能性教育の基盤形成のために-』(あいり出版、2016年)
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.
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