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J-GLOBAL ID：201501029484754849 Update date: Mar. 31, 2025

Doyama Aki

ドウヤマアキ | Doyama Aki

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Research field (1)： Special needs education

Research keywords (6)：教育相談 , 障害児・者心理学 , 特別支援教育 , 知的障害 , 発達支援 , 発達障害

Research theme for competitive and other funds (3)：

2024 - 2029 Development of psychological educational support system for students with intellectual disabilities experiencing mental health and challenging behavior
2020 - 2023 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発
2019 - 2022 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリングの実態と適用上の課題の検討

Papers (48)：

田中杏花, 橋本創一, 大伴潔, 熊谷亮, 小柳菜穂, 石川卓磨, 堂山亞希, 杉岡千宏. 幼児の予測・推測力の発達的変化:LC-Rの回答の質的な分析から. 東京学芸大学教育実践研究. 2025. 21. 59-68
Tomoko Okumura, Soichi Hashimoto, Naho Koyanagi, Aki Doyama, Takuya Miura. Current Status of Early Childhood Education and Inclusive Childcare in Japan. Child Development and Maturity. 2025. 24-34
佐藤翔子, 橋本創一, 小柳菜穂, 日下虎太朗, 田口禎子, 堂山亞希, 野元明日香. 教育・福祉職の子ども支援における共感とストレス・バーンアウトに関する検討: 学校・児童福祉施設への調査から. 東京学芸大学紀要. 2024. 75. 81-87
Kotaro Kusaka, Soichi Hashimoto, Toshiaki Taketatsu, Aki Doyama. The “Sense of Difficulty” Related to Developmental Disorders in Japanese High School Students: A Case Study of a Yogo Teacher’s Experience. Journal of Developmental Disabilities Research. 2023. 1. 52-60
小柳菜穂, 橋本創一, 三浦巧也, 堂山亞希, 細川かおり. インクルーシブ保育における配慮・支援に関する支援者の意識とスタンスに関する調査研究:保育者と巡回相談担当者の比較検討. 東京学芸大学教育実践研究. 2023. 19. 43-54

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MISC (1)：

堂山亞希, 大伴潔. International Trends : Participation Report of 2017 IASSIDD 4th Asia-Pacific Regional Congress. 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌. 2018. 40. 2. 145-148

Books (31)：

公認心理師ベーシック講座福祉心理学
講談社 2024
たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム第4巻社会性を育む
福村出版 2023 ISBN:9784571125898
たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム第3巻元気な体をつくる
福村出版 2023 ISBN:9784571125881
たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム第1巻ことばを育てる
福村出版 2023 ISBN:9784571125867
たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム第2巻知能を育てる
福村出版 2023 ISBN:9784571125874

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Lectures and oral presentations (31)：

知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング-配置形態による比較-
(日本発達心理学会第36回大会 2025)
"育てにくさ”を言葉で表現するのは難しい-自閉スペクトラム症の特性のあるこどもの姿や子育ての困難感・不安感をキャッチする方法-
(日本発達心理学会第36回大会 2025)
多様なニーズのある児童生徒やその保護者の相談支援
(日本人学校における特別支援教育に関するオンライン合同研修会 2024)
私立小中高等学校と特別支援学校におけるスクールカウンセリングの相違点を整理し支援体制を模索する
(日本教育心理学会第66回総会 2024)
特別支援教育と心理臨床
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)

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Works (1)：

ADHDの理解と支援
橋本創一, 堂山亞希 2024 -

Committee career (4)：

2025/06 - 現在一般社団法人日本臨床発達心理士認定運営機構倫理委員
2025/06 - 現在一般社団法人日本臨床発達心理士認定運営機構副事務局長
2020/04 - 現在日本発達障害支援システム学会常任編集委員
2018/04 - 現在日本発達障害学会評議員

Awards (1)：

2015/12 - 日本発達障害学会第一回優秀論文賞

Association Membership(s) (8)：

日本学校心理学会 , JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , THE ASSOCIATION OF JAPANESE CLINICAL PSYCHOLOGY , THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION , 日本臨床発達心理士会 , THE JAPANESE ASSOCIATION FOR THE STUDY OF SUPPORT SYSTEM FOR DEVELOPMENTAL DISABILITIES , THE JAPANESE ASSOCIATION FOR THE STUDY OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , JAPAN SOCIETY OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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